| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计2 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 第八周作业 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法，掌握动态内存分配。 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 实现字符串之间存在的转换关系，以及对字符串之间的应用。 |
| 参考文献 | 这一周编程总结和这一周pta作业 |
基础作业
6-1 函数实现字符串逆序 （15 分)
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s
", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
Hello World!
```
####输出样例：
```
!dlroW olleH
```
####1)实验代码：
```
void f( char *p )
{
int i=0,j=0,k;
char cont;
while(p[i]!=' ')
{
i++;
}
k=i-1;
while(j<=k)
{
cont=p[j];
p[j]=p[k];
p[k]=cont;
j++;
k--;
}
}
```
####2）设计思路：
第一步：调用主函数，定义变量；
第二步：统计字符个数；
第三步：把统计好的字符首尾交换，结束；
####流程图：
####在编程过程中遇到的问题：
一开始直接是想着统计字符然后从后面往前面一直输入，结果出现种种错误，然后，再用这一种方法编程时候，
在定义变量的时候，忘记了一个逗号，结果结编译错误，然后，那个k值一开始理解错了，然后进行交换的时候
忘记变量改变；
####错误截图：
####解决方法：
一开始不知道，去百度上查找相关代码，结果发现了这一种，更容易理解和操作的代码思路，编译错误进行编译器编译
但是答案错误就是通过调试和查看变量进行解决；
####正确截图：
####6-3 字符串的连接 （15 分)
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
####函数接口定义：
```
char *str_cat( char *s, char *t );
```
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
####裁判测试程序样例：
```
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {' '}, str2[MAXS] = {' '};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s
%s
", p, str1);
return 0;
}
```
/* 你的代码将被嵌在这里 */
####输入样例：
```
abc
def
```
####输出样例：
```
abcdef
abcdef
```
####1)实验代码：
```
char *str_cat( char *s, char *t )
{
char *b = s,*a = t;
strcat(b,t);
strcpy(s,b);
return s;
}
```
####2)设计思路：
引用主函数，在定义两个字符型指针变量，然后把主函数里面的数据放到定义
的指针变量里面，然后引用strcat(b,t); strcpy(s,b); 即可；
####流程图：
####3）编程过程中遇到的问题：
一开始没有仔细读题，没有看 函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
这句话，同时没有理解这句话，导致解题误解，对指针变量的应用还不是特别清楚，导致解题错误；
####错误截图：
####4）解决方法：
一开始粗略看题，只知道把后面的复制到前面就可以了，错误之后去百度查看类似的，然后结合书本知识，
发现应用strcat(b,t); strcpy(s,b)这两个直接就可以达到目的；
####正确截图：
####7-1 输出学生成绩 （20 分)
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
####输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
####输出格式：
按照以下格式输出：
```
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
```
####输入样例：
```
3
85 90 95
```
####输出样例：
```
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
```
####1)实验代码：
```
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int n,i,max,min;
double *p,sum;
scanf("%d",&n);
if((p=(double*)calloc(n,sizeof(int)))==NULL)
{
printf("Not able to allocate memory.
");
exit(1);
}
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%lf",p+i);
}
sum=0;
for(i=0;i<n;i++)
{
sum=sum+*(p+i);
}
min=0;
max=0;
for(i=0;i<n;i++){
if(p[max]<p[i]){
max=i;
}
}
for(i=0;i<n;i++){
if(p[i]<p[min]){
min=i;
}
}
printf("average = %.2lf
max = %.2lf
min = %.2lf
",sum/n,p[max],p[min]);
free(p);
return 0;
}
```
####2)设计思路：
第一步：为数组P动态分配N个双精度浮点型大小的空间；
第二步：输入数据，并且计算数据的和；
第三步：找出最大值最小值，并且输出；
####流程图：
####3）遇到的问题：
一开始因为要用动态分配，不是很懂，但是书本上有相关的解释，同时书本上有对动态分配应用
的代码，然后就是定义了双精度浮点型，但是输入时忘记用lf，然后就是，平均值计算错误；
####错误截图：
####解决方法：
动态分配类型看书本，然后结合老师上课所讲的知识进行结合，然后仔细看书本上的代码例题，
对于浮点型问题我是找了很久，问了室友，最后调试找到的；
####正确截图：
####7-4 字符串排序 （20 分)
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
####输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
####输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
```
After sorted:
```
每行一个字符串
####输入样例：
```
red yellow blue green white
```
####输出样例：
```
After sorted:
blue
green
red
white
yello
```
####1）实验代码：
```
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
int i,j,k=0,n=0;
char cp[5][80],a[80];
for(i=0;i<5;i++)
{
scanf("%s",cp[i]);
}
for(i=0;i<=4;i++)
{
for(j=n;j<5;j++)
{
if(strcmp(cp[k],cp[j])>0)
{
strcpy(a,cp[k]);
strcpy(cp[k],cp[j]);
strcpy(cp[j],a);
}
}
k++;
n++;
}
printf("After sorted:
");
for(i=0;i<5;i++)
{
printf("%s
",cp[i]);
}
return 0;
}
```
####1)设计思路：
第一步：定义变量，输入数据；
第二步：比较单词首字母的顺序，用字符串比较函数strcmp(s1,s2)；
第三步：进行单词的转换；
####流程图：
####编程过程中遇到的问题：
这个一开始因为是比较单词长短的排序，结果代码写错了，定义数组时候用了一维数组，结果是段错误，
还有就是粗心，把变量打错了；
####错误截图：
####解决方法：
答案错误，找了许久之后，才发现不是题目要求的，然后重新编写，一维数组的段错误，我是问的助教和
结对编程的小伙伴，至于变量错误则是编译器提示；
####正确截图：
###预习题
####7-3 计算平均成绩 （15 分)
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
####输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
####输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
####输入样例：
```
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
```
####输出样例：
```
80.00
zhang 00001
chen 21987
```
####1)实验代码：
```
#include<stdio.h>
int main(void)
{
int n,i,sum=0,c[80];
char xh[80][80],xm[80][80];
double average;
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%s %s %d",&xh[i],&xm[i],&c[i]);
}
for(i=0;i<n;i++){
sum=sum+c[i];
}
average=1.0*sum/n;
printf("%.2lf
",average);
for(i=0;i<n;i++){
if(c[i]<average){
printf("%s %s
",xm[i],xh[i]);
}
}
return 0;
}
```
####2)设计思路：
第一步：定义指针变量，和字符型变量；
第二步：输入数据，然后进行求和和求平均值；
第三步：进行比较找出低于平均分的人然后输出姓名和学好；
####流程图：
####3）编程过程中遇到的问题：
在这个过程中，定义数组时，定义错了；然后输入语句里面则是错了两个地方，输入字符型数据的符号
弄错了，段错误，然后就是取地址符号弄漏了，段错误；
####错误截图：
####解决方法：
去编译器编译，虽然没有错误但是，进行编译的时候就时不能输入数据，一开始找到了，符号类型错误，
解决之后还是错误，然后仔细检查，发现是取地址符号漏了；
####正确截图：
####学习进度条
日期|累积的代码行数|所花的时间|累计博客字数|时间
:--|:--|:--|:--|:--
11/3 12:00~17/3 12:00|120行|周二到周五每天三小时|300字|三小时
30/3 12:00~5/4 12:00|130行|周三到周五平均每天三个半小时|350|4小时
5/4 12:00~12/4 12:00|140行|周三到周五平均每天两小时|330|三小时
12/4 12:00~19/4 12:00|180行|周三到周四平均每天两小时，周五五个小时|300|si'g'x'shi
####折线图：
####本周心得：
这一周可以说是有很多的收获，这一周上课之前，因为有预习题不会做，然后认认真真的看了一遍书，结果发现
好多实用的东西，自我感觉这个很重要，但是又不难，所以我认真读了之后还是有收获，在这一次作业中，我感觉
也用到了知识，这一次的题目不是很难，只要你找到了正确的思路，很快就会做出来，同时对前面学习的指针变量，数组
等知识的应用进一步加深，但是自身还是存在许多小毛病，省题不仔细，代码有漏写等等，接下来的学习我会更努力；
####结对编程：
结对编程慢慢的感觉还是有好处，就是说如果一开始，你的思路不正确，队友的一句提示就可能改变你错误的方向，
坏处就是不方便，存在地区差距；