| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/10031 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会最基础的语言，方便以后学习其他语言，做个优秀的程序员 |
| 参考文献 | C语言程序设计，网上 |
1.PTA实验作业
1.1“7-1 打印九九口诀表”
题目内容：本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表
1.1.1”数据处理“
输入三个变量i,N,j;
通过两次for循环；
输出i*j;
1.1.2“实验代码截图”
1.1.3“造测试数据”
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | 1*1=1 | 正确 |
| 2 | 2*1=2 | 2*2=4 |
1.1.4“PTA提交列表”
1.编译错误：for循环中用了逗号，左对齐表达方式用错。
1.2”7-2 换硬币“
题目内容：将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？
1.2.1”数据处理“
定义变量x,a,b,c,i,m,n,count
输入x，通过for语句循环分情况
最后计数
1.2.2“实验代码截图”
1.2.3“造测试数据”
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 13 | count=4 | 有四种方法 |
| 20 | count=13 | 有十三种方法 |
1.2.4“PTA提交列表”
1.编译错误：变量太多，一开始漏了变量；
2.输出超限：将自减用成了自加。
2.“代码互评”
第一个是同学的作业，第二个是我的作业。
1.他的方法复杂了一些，但思路清晰，定义多个变量，用for语句做桥梁，最后通过if语句判断得出答案。
2.我则是借鉴网上的答案，因为个人能力有限写不出。但是代码清晰明了，用for语句分情况进行判断将硬币分类的情况进行讨论，根据题干找出关系并用关系式很好的表现出来，最后得出答案。
3“学习总结”
3.1“学习进度条”
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第十三周 | 11.20~11.22 | 3天 | 153行左右 | 循环语句 |
3.2“累积代码行和博客字数”
3.3“学习内容总结和感悟”
3.3.1 ”学习内容总结“
3.3.2 “学习体会”
题目越来越难，代码越来越复杂，下的功夫应该越来越大，希望自己可以克服。