一、作业提交情况###
| 作业情况 | 人数 |
|---|---|
| 提交作业人数 | 41 |
| 完成而未提交人数 | 4 |
| 未完成人数 | 1 |
二、优秀作业展示###
三、作业中存在的问题###
- 1.出现作业不能查看；
- 2.评论划水；
- 3.markd语法的错误应用与不会markd语法的使用；
- 4.评论数量不足；
- 5.题目未写；
- 6.对于自己的规划完全是应付；
- 7.题目不进行加粗、加黑，考验我的眼力；
- 8.答案错误：循环结构永不停止；自己认真检查后发现漏了" } "。(错误的回答，不认真，死循环应该出现超时)；
- 9.答案错误：未添加math.h(错误的回答，不认真，这应该是编译错误)；
- 10.博客上面显示链接而非直接显示图片；
- 11.代码行数小于100，让我怀疑你是否做了PTA；
- 12.关于PTA提交的问题（提交的图片太过于小，导致是不是真的提交没有出过错误未知，就一个答案正确，我也不敢不给你分），（需要求下次统一PTA提交图片要扩大到可以看见全部提交的字样）；
- 13.最近的作业批改，代码有的极度相似，区别只有变量；
四、班级学习情况###
- 作业质量大体达到良好，但是仍有一些同学未明白作业的重要性，仍有不做作业的情况或者提交应付；从同学向我提问的问题我仍感觉一个个都不舍得去百度(我百度的时候也没要钱啊，不懂)，也不去看书，一些作业出现的问题大多都是书上的，没有加快进度去学习，但是通过提问的人数来看，应该有很大一部分同学去学习了，从这个角度看，学习的情况较好；
- 作业加分情况现在只有一人领跑(先提交，你就只是一个模板没内容，不给)，较多同学仍是等到最后时刻才提交，不太在乎加分；
五、下周计划###
- 加大作业批改的力度，促进学习的氛围，在自己学习的过程中写一些博客心得；
- 提醒未提交作业人员以及提交未做人员(做完而未及时提交的可以私我一下，说明情况)；
六、千帆竞发图###
七、 条形统计图###
