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问题描述
《审美的历程》课上有n位学生,帅老师展示了m幅画,其中有些是梵高的作品,另外的都出自五岁小朋友之手。老师请同学们分辨哪些画的作者是梵高,但是老师自己并没有答案,因为这些画看上去都像是小朋友画的……老师只想知道,有多少对同学给出的答案完全相反,这样他就可以用这个数据去揭穿披着皇帝新衣的抽象艺术了(支持帅老师^_^)。
答案完全相反是指对每一幅画的判断都相反。
输入格式
第一行两个数n和m,表示学生数和图画数;
接下来是一个n*m的01矩阵A:
如果aij=0,表示学生i觉得第j幅画是小朋友画的;
如果aij=1,表示学生i觉得第j幅画是梵高画的。
输出格式
输出一个数ans:表示有多少对同学的答案完全相反。
样例输入
3 2
1 0
0 1
1 0
样例输出
2
样例说明
同学1和同学2的答案完全相反;
同学2和同学3的答案完全相反;
所以答案是2。
数据规模和约定
对于50%的数据:n<=1000;
对于80%的数据:n<=10000;
对于100%的数据:n<=50000,m<=20。
暴力法只能获得70分。需要用map存储数据,并将学生的答案处理为二进制数(异或取反)或字符串。
1、二进制数(异或取反)
#include<iostream> #include<map> using namespace std; int main() { map<int,int>a; //用map存储数据,it->first表示将n位学生的答案视为二进制数以十进制数存储,it->second表示该种答案的相同个数 int n,m; cin>>n>>m; for(int i=0;i<n;i++) { int num=0; int x; for(int j=0;j<m;j++) { cin>>x; num=(num<<1)+x; } a[num]++; } int sum=0,maxn=(1<<m)-1,mid=maxn/2; //maxn为m位全为1的二进制数 for(map<int,int>::iterator it=a.begin();it!=a.end();it++) { int x=it->first; if(x>mid) //[0,mid]中的任意一个数x与maxn进行异或运算的值一定在(mid,maxn]中,所以遍历0-maxn/2即可(map默认按key值从小到大排序) { break; } int num=x^maxn; //与maxn进行异或运算即可取反 sum+=a[num]*it->second; //当前答案取反的相同个数*当前答案的相同个数 } cout<<sum<<endl; return 0; }
2、字符串
#include<iostream> #include<map> using namespace std; int main() { map<string,int>num; //用map存储数据,it->first表示n位学生答案的字符串形式,it->second表示该种答案的相同个数 int m,n; cin>>n>>m; for(int i=0;i<n;i++) { string s=""; char x; for(int j=0;j<m;j++) { cin>>x; s+=x; } num[s]++; } int sum=0; for(map<string,int>::iterator it=num.begin();it!=num.end();it++) { string s=""; for(int i=0;i<m;i++) { if(it->first[i]=='0') s+='1'; else s+='0'; } //将答案取反 sum+=num[s]*it->second; //当前答案取反的相同个数*当前答案的相同个数 } cout<<sum/2<<endl; //重复计算了所以除以2 return 0; }