作业头
1.PTA实验作业
排名图片
1.1 题目名
在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：
按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；
再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；
再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；
最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；
请编写程序计算韩信至少有多少兵。
输入格式：
本题无输入
输出格式：
输出韩信至少拥有的士兵人数。
* 变量：使用了x这一个个变量，表示的是这个数。
* 数据类型：x为整型。
* 流程结构：循环结构，顺序结构。
无
提交列表说明：
#题目名
7-5 爬动的蠕虫
一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？
这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）。
`输入格式`：
输入在一行中顺序给出3个正整数N、U、D，其中D
| 1.2.1数据处理 |
* 变量：使用了N，U，D，x，t五个变量，N代表井的深度，U和D分别代表蠕虫一分钟能向上爬与向下滑了多少寸，x表示蠕虫爬行的距离，t表示爬行所用的时间。
* 数据类型：year，mouth, day, number都为整型。
* 表达式：number+=day；
* 流程结构：分支结构，顺序结构。
| 输入数据 |
输出数据 |
说明 |
| 12 3 1 |
11 |
输入样例 |
| 15 5 2 |
9 |
|
| 55 5 3 |
51 |
|
| 99 6 4 |
95 |
|
<1>.编译错误：将#include打成了#include。（这个错误真的是太不应该犯了，而且我还看了好久没看出来，复制到Dev c++中才解决）
<2>.编译错误：字母大小写弄错了。
#2.代码互评（5分）
| 同学代码 | 我的代码 |
| -------- | -----: |
| |
<1>.同学使用了do-while语句，在程序开始时便会执行一次循环体时间t自动+1。循环体里面有一个if-else语句，判断蠕虫爬过的路程是否可以被2整除，如果可以被2整除则在原来路程的基础之上加上一分钟蠕虫可向上爬的路程，否则就减去一次一分钟下滑的路程。随后while后的表达式比较爬行路程与井深度的大小关系，若爬行路程小于井的深度，则再执行一次循环体-，反之就输出时间t。
<2>.同学用了求余的表达式并且它的while语句用在整个代码的后面。
| 同学代码 | 我的代码 |
| -------- | -----: |
||
<1>.同学用了for循环语句，而我用的是while语句以及if-else分支结构。
<2>.同学用了求余的表达式并且它的while语句用在整个代码的后面。
#3.学习总结
##3.1 学习进度条
| 周 |
这周所花时间 |
代码行 |
学到的知识点简介 |
目前比较困惑的问题 |
| 第七周 |
16个小时 |
105 |
学会运用分支结构和if-else结构 |
运算符方面没有很好的掌握 |
| 第八周 |
24个小时 |
126 |
学会运用for循环结构以及编写指定次数的循环程序 |
格式问题与不细心导致的问题 |
| 第九周 |
18个小时 |
150 |
自定义函数的应用 |
对于函数的定义还是不太熟悉 |
| 第十周 |
15个小时 |
|
熟悉使用多分支结构和逻辑运算符了解字符型数据类型 |
多分支结构运用不太熟练 |
| 第十一周 |
11个小时 |
205 |
学会使用switch语句多分支结构 |
进制之间的转换 |
| 第十二周 |
8 |
205 |
do-while语句和while，for语句的区别 |
怎么写好伪代码 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
本周我们学习了do-whule语句，并且把while语句，do-while语句和for语句的区别弄清楚了。
1.for语句和do-while语句都是先判断符不符合条件再执行循环体，一般在知道循环次数的情况下使用for语句，不知道循环次数则使用while语句。
2.do-while语句是不管怎样都会先执行一次循环体，再判断是否符合条件，再执行循环体。
思维导图
3.3.2 学习体会
这一周能把时间安排的更好点了，希望在接下来的学习过程中能继续往后学。