（完整学习过程屏幕记录视频地址在文末，手写笔记在文末）
今天学习了Condition对象，发现它综合了Event对象与Lock对象的特点，在使用和功能上更为丰富。
一、 得到Condition对象
新的Condition对象=threading. Condition([Lock | RLock])
使用Condition对象之前，必须保证当前py文档已声明引用过threading模块：
import threading
可以为新的Condition对象传递一个Lock或RLock对象，这样的话，如果 存在多个Condition对象就可以共用一个Lock对象来操纵各个线程。如果 没有为新的Condition对象传递一个Lock或RLock对象，那么也没有关系，在Condition对象的内部会自动创建一个RLock对象来供自己使用。
二、 Condition对象的主要方法
Condition对象有四个最常用的主要方法：
1
Condition对象 . acquire()
此方法直接传递给Condition对象的Lock对象使用，与Lock对象的作用一样，用于获取锁，并让并行的其它线程处于不执行状态，让当前 线程独占运行。
2
Condition对象 . release()
此方法也直接传递给Condition对象的Lock对象使用，与Lock对象的作用一样，用于释放对锁的锁定。
3
Condition对象 . notify()
必须在acquire方法执行之后才能执行此方法，否则 就会报错。
执行此方法后，会通知线程池中处于wait状态的其中一个线程，让它尝试获取锁并继续运行。
注意此方法并不自动释放锁，因此执行完此方法后，一般应当马上执行release方法。
4
Condition对象 . wait()
必须在acquire方法执行之后才能执行此方法，否则 就会报错。
执行此方法后，会将当前线程放入wait线程池中，也就是让当前 线程处于wait状态。
注意此方法并不自动释放锁，因此执行完此方法后，一般应当马上执行release方法。
三、 将文件由两个线程反复同步写和读的实现由Condition对象来实现
代码如下：
importthreading
fromdatetime import datetime
from time import sleep
strf='1.txt'
def read():
n=3
while n:
E.acquire()
with open(strf,'r',encoding='utf-8') as f:
lstA=f.readlines()
#读文件的时候，尽快将文件中的内容读取出来 ，就马上离开with语句块，使操作的文件尽快关闭。
# 意思就是说，不要在操作文件的with语句块中放太多语句，全要操作的文件处于独占打开模式，这会影响其它进程对同一文件的操作。
#sleep(1)
print('读取第' + str(n) + '次' + str(lstA) + ' ')
E.notify()
E.wait()
E.release()
n-=1
def write():
n=3
while n:
E.acquire()
with open(strf,'w',encoding='utf-8') as f:
lstA=['写入','第' + str(n) + '次']
f.writelines(lstA)
#sleep(1)
print(str(lstA) +' ')
E.notify()
E.wait()
E.release()
n-=1
def main():
tread=threading.Thread(target=read)
twrite=threading.Thread(target=write)
twrite.start()
tread.start()
twrite.join()
tread.join()
print('主线程结束。')
if __name__=='__main__':
E=threading.Condition()
main()
运行结果如下：
['写入', '第3次']
读取第3次['写入第3次']
['写入', '第2次']
读取第2次['写入第2次']
['写入', '第1次']
读取第1次['写入第1次']
主线程结束。
从结果中看出，三次写入是成功的，且读写交替进行，符合同步要求，且读写没有冲突。
只是程序在执行完成后却发生死锁，且我没有能够定位问题出在哪儿。恳请高人指点迷津。
四、Condition对象最好的用处是解决生产者和消费者针对 商品存放库存的操作。
下面是代码：
importthreading
from time import sleep
c=0 #表示产品池中产品的数量,这个产品池最终只能装20个产品
d=threading.Condition()
class 生产者(threading.Thread):
def __init__(self):
threading.Thread.__init__(self)
def run(self):
global c
while True:
d.acquire()
if c<20 :
c+=1
print('生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：' + str(c))
d.notify() #生产者生产完产品，提示消费者可以购买了
else:
#现在产品池c中已经有20个产品，就不要生产
print('生产者处于等待中。')
d.wait()
d.release()
sleep(1)
class 消费者(threading.Thread):
def __init__(self):
threading.Thread.__init__(self)
def run(self):
global c
while True:
d.acquire()
if c>=1 :
c-=1
print('消费者购买走了1个产品，现在产品数量 ' + str(c))
d.notify() #消费者购买走了产品，提示生产者产品池中数量 可以减少，看是否需要生产新产品
else:
#现在产品池c中一个产品都没有，消费者无法购买产品
print('消费者处于等待中。')
d.wait()
d.release()
sleep(1)
def main():
n=5
ss=[]
xx=[]
while n:
s=生产者()
ss.append(s)
s.start()
n-=1
n=3
while n:
x=消费者()
xx.append(x)
x.start()
n-=1
n=5
while n:
ss[n-1].join()
n-=1
n=3
while n:
xx[n-1].join()
n-=1
print('主线程结束。')
if __name__=='__main__':
main()
运行结果如下：（因为此程序会不停循环，因此下面只是部分执行结果）
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：1
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：2
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：3
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：4
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：5
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 4
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 3
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 2
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：3
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：4
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：5
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：6
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：7
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 6
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 5
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 4
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：5
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 4
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 3
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：4
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：5
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：6
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：7
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 6
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：7
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 6
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 5
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：6
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：7
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：8
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：9
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 8
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：9
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 8
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：9
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 8
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：9
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：10
生产者生产了1个产品放到池中，现在产品数量：11
消费者购买走了1个产品，现在产品数量 10
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今天整理的学习笔记完成，最后例行说明下我的自学思路：
根据过去多年我自学各种编程语言的经历，认为只有真正体验式，解决实际问题式的学习才会有真正的效果，即让学习实际发生。在2004年的时候我开始在一个乡村小学自学电脑 并学习vb6编程语言，没有学习同伴，也没有高师在上，甚至电脑都是孤岛（乡村那时还没有网络），有的只是一本旧书，在痛苦的自学摸索中，我找到适应自己零基础的学习方法：首先是每读书的一小节就作相应的手写笔记，第二步就是上机测试每一个笔记内容是否实现，其中会发现书中讲的其实有出入或错误，第三步就是在上机测试之后，将笔记改为电子版，形成最终的修订好的正确无误的学习笔记。
通过反复尝试错误，在那个没有分享与交流的黑暗时期我摸黑学会了VB6，尔后接触了其它语言，也曾听过付费视频课程，结果发现也许自己学历果然太低，就算是零基础的入门课程，其实也难以跟上进度，讲师的教学多数出现对初学者的实际情况并不了解的情况，况且学习者的个体也存在差异呢？当然更可怕的是收费课程的价格往往是自己难以承受的。
于是我的所有编程学习都改为了自学，继续自己的三步学习笔记法的学习之路。
当然自学的最大问题是会走那么多的弯路，没有导师直接输入式的教学来得直接，好在网络给我们带来无限搜索的机会，大家在网络上的学习日志带给我们共享交流的机会，而QQ群等交流平台、网络社区的成立，我们可以一起自学，互相批评交流，也可以获得更有效，更自主的自学成果。
于是我以人生已过半的年龄，决定继续我的编程自学之路，开始学习python，只希望与大家共同交流，一个人的独行是可怕的，只有一群人的共同前进才是有希望的。
诚挚期待您的交流分享批评指点！欢迎联系我加入从零开始的自学联盟。
这个时代互联网成为了一种基础设施的存在，于是本来在孤独学习之路上的我们变得不再孤独，因为网络就是一个新的客厅，我们时刻都可以进行沙龙活动。
非常乐意能与大家一起交流自己自学心得和发现，更希望大家能够对我学习过程中的错误给予指点——是的，这样我就能有许多免费的高师了——这也是分享时代，社区时代带来的好福利，我相信大家会的，是吧！
根据完全共享的精神，开源互助的理念，我的个人自学录制过程是全部按4K高清视频录制的,从手写笔记到验证手写笔记的上机操作过程全程录制，但因为4K高清文件太大均超过5G以上，所以无法上传至网络，如有需要可联系我QQ578652607对传，乐意分享。上传分享到百度网盘的只是压缩后的720P的视频。
我的学习过程录像百度盘地址分享如下：（清晰度：1280x720）
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喜马拉雅语音笔记：
