总体上，书不是很厚，讲的很多地方都比较简洁，还是比较有指导意义的。本书还算比较系统讲解了高效学习的方法，正如作者“scott yang”所言，“我们不要把它称之为学习，这样显得我们很被动”，这是一个自己主动阅读、总结、思考，用知识丰富武装自己的过程。
我们最终的目的是记住并应用知识，这两者相辅相成。这里不谈应用先。
知识的存储
学计算机的同学可能都明白，计算机的存储是在内存中，内存可以看做是一段连续的线性空间，是不是将存储的东西分配的更好就可以了，答案是否定的，记忆东西不是整理房间，摆放整齐到位。而是如同建造城市，“结构”-----“模型”-----“高速公路”的有机结合。
信息的结构
你先用分析信息的结构——弱还是强解构，如同信息的熵，才能应用正确的学习方法。
随意信息
观点信息
搞清楚对与错
过程信息
如驾考练车
具体信息
抽象信息
学习的技术
这个不用多说，快速阅读、记笔记、比喻、联想、图表等。
一些非技术的东西是：
10岁原则——你需要把这个东西给一个10岁的小孩讲清楚，以此判断你的掌握程度。
费曼技巧
1）学习概念，不断丰富它
2）10岁原则——你需要把这个东西给一个10岁的小孩讲清楚，以此判断你的掌握程度。
3）学习顺序，如果感到疑惑，如不要再向前了，返回回去。
4）简单化和比喻
学习的顺序
作者提出了一下顺序，仔细一想，这些环节确实是少不了的，而且里面有些观点还是不错的。
1获取
得到信息，并学会处理它们。目标是：简化（得到精华）、容量（知道的尽可能多）、速度（掌握的尽可能快）
2理解
只有理解了才能进入下一个阶段，一个好方法是：对于难点，要细化理解的目标，逐渐完成
3扩展
这里还不是应用，只是把知识点串起来。
深度、横向、纵向扩展，正如修建城市的高速公路
4纠错
进行修剪，从相反观点探索
5应用
最终目的
测试
前5个阶段，get,understand,extension,check,use ，每个阶段都需要这个工具，结合阶段学习的目标，反问确认自己是否达到。
找出你的学习薄弱阶段guecu
超越学习
一些需要养成的习惯
1）管理好你的能量
2）不要学习，这是你武装自己的机会
3）绝不拖延——一鼓作气，周日目标模型
4）批处理
5）要有机会、有组织的做事——给做事提供便利的条件