| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10494 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10494 |
| 这个作业的目标 | 实现一个命令行程序Sudoku |
| 作业正文 | 下文 |
| 其他参考文献 | www.baidu.com |
一、Github地址
https://github.com/atom1998
二、PSP表格
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟） | 实际耗时（分钟） |
|---|---|---|---|
| Planning | 计划 | 60 | 60 |
| Estimate | 估计这个任务需要多少时间 | 60 | 120 |
| Development | 开发 | 800 | 800 |
| Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | 60 | 300 |
| Design Spec | 生成设计文档 | 40 | 60 |
| Design Review | 设计复审 | 30 | 30 |
| Coding Standard | 代码规范(为目前的开发制定合适的规范) | 20 | 30 |
| Design | 具体设计 | 50 | 100 |
| Coding | 具体编码 | 240 | 600 |
| Code Review | 代码复审 | 30 | 60 |
| Test | 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 60 | 300 |
| Reporting | 报告 | 30 | 100 |
| Test Repor | 测试报告 | 30 | 60 |
| Size Measurement | 计算工作量 | 20 | 20 |
| Postmortem & Process Improvement Plan | 事后总结, 并提出过程改进计划 | 30 | 120 |
| 合计 | 1560 | 2700 |
三、解题思路
DFS深度填数检测+回溯法
1、先把有数字的地方设置标记位为true
2、循环遍历数组中没有标记位true的地方，也就是需要填数的地方
如果当前为0，即a[i][j]==0，判断当前所在的九宫格，然后从数字1-9依次检测是否在行、列、宫中唯一
满足唯一的话，则吧数字赋值给a[i][j]=l+1;然后继续深度遍历为true的话就返回true,否则回溯a[i][j]==0等
不满足满足唯一则判断下一个数字，直到1-9都判断不满足则返回false,会回溯到上一层
如果当前没有0，说明都已经填满且符合唯一条件，则返回true;结束
四、实现过程
1、流程图
2、运用函数
- main(argv)函数
- DFS(i, x, y)函数：判断递归和回溯
五、代码规范化检查
修改前
修改后
六、性能检查和优化
暂时找不到优化空间。。。
七、代码说明
1、关键代码
public static boolean DFS(int[][] a,boolean[][] cols,boolean[][] rows,boolean[][] blocks) {
for (int i = 0; i < 9; i++) {
for (int j = 0; j < 9; j++) {
if(a[i][j]==0){
int k=i/3*3+j/3;
for (int l = 0; l < 9; l++) {
if(!cols[j][l]&&!rows[i][l]&&!blocks[k][l]){//l对于的数字l+1没有在行列块中出现
rows[i][l] = cols[j][l] = blocks[k][l] = true;
a[i][j] = 1 + l;//下标加1
if(DFS(a, cols, rows, blocks)) {
return true;//递进则返回true
}
rows[i][l] = cols[j][l] = blocks[k][l] = false;//递进失败则回溯
a[i][j] = 0;
}
}
return false;//a[i][j]==0时，l发现都不能填进去
}//the end of a[i][j]==0
}
}
return true;//没有a[i][j]==0,则返回true
}
八、运行结果
九、总结
经过一个多星期的努力，虽然没有交出一份完美的作业，但至少基本得到了结果，txt的输入输出搞了半天头都要秃了还是没搞出来。。。
但正如彭琛老师所说的：“完成比完美更重要！”
这次作业我学习到了构建之法中的基本的编程流程原则，在这样的流程下，能够充分的保证代码的实用性和正确性，为以后的学习和工作打下了坚实的基础。
作业的完成也离不开邓畅伟同学和彭琛老师的帮助与支持，三人行必有我师，学习不能只靠单打独斗，编程更是这样，一个好的团队既可以完成优秀的产品，也可以提高工作的效率，做到真正的事半功倍！
