此作业要求参见：[https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11604]
回顾0 分值 40
所属团队（alpha后换组的，两个团队都 写）及链接：
所属团队：Wetry
链接：https://www.cnblogs.com/wetry/
团队项目及链接
项目名：祝颂贩卖机
项目连接：https://github.com/zhaoyw456/wishesmachine.git
在本课程（不包括本学期其他课程）中学习和使用的新软件新工具（全称、版本）及链接
1.git，版本：2.28.0.windows.1，链接：https://git-scm.com/
2.tortoisegit，版本：2.10.0，链接：https://tortoisegit.org/
在本课程（不包括本学期其他课程）中学习、提高的语言、开发平台（全称、版本）及平台链接
提高的语言：java 、JavaScript
开发平台：
1.IntelliJ IDEA，版本：2020.2.3 x64，链接：https://www.jetbrains.com/idea/
2.微信开发者工具，版本：1.03.2011120，链接：https://developers.weixin.qq.com/miniprogram/dev/devtools/download.html
回顾1
回顾本学期第一次作业[https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11183] 中题目2。
参见 [http://www.cnblogs.com/easteast/p/7403491.html ]，阅读其中给出的材料，并回答下面几个问题：
（1）回想一下你曾经对计算机专业的畅想
当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
经过一学期的学习，我的看法没有改变。在这一个学期，我加入了导师的课题组。了解了一些以前没有接触过的东西，更加感受到了计算机的奇妙。所以我不后悔自己选择了计算机这个专业。
你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
过去接触过的课程符合我对计算机专业的期待。之前本科阶段学的课程是一个基础，现在看论文时还时常会用到本科阶段基础课程的内容。
你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
没改变。现在我也认为计算机既不是我擅长的领域也不能算是我喜欢的的邻域。但至少我知道经过这一学期的学习，计算机依旧不是讨厌的领域。经过一学期的学习，了解一些我所不知道的知识，更加感受到了计算机的趣味性。
{2）考取研究生，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
离成为一个合格的计算机学生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？
经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
经过这一个学期，我的看法依旧没变。感觉现在自己只是浅浅的了解了一下自己的研究方向，离真正的实践，还差的远。所以还需要继续深入的学习。
（3）每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践 (？) ，不同的选择有不同的努力方向。
对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
我的看法没有变化，依旧会选择学术研究
在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
我的看法没有变化。我的优势以及劣势还是这些：
优势：能够沉下心学习新知识
劣势：编程技术不是很好
针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
我的看法没有发生变化。这学期做的在读文献，了解自己的研究方向。
（4）你对这门课的期待是。什么？
你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
我的看法没有改变。很感谢老师和师兄这一学期的辛苦，让我从这门课中收获了很多。原计划每周16个小时
实测结果，每周平均用在本课程上多少小时？
实测11个小时
回顾2 分值50
5个问题
1.作业要求 [https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11183] 题目3 中提到:
通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。要求有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。
请回顾这5个问题，自己回答一下。当初的困惑是否还在，你现在如何认为，是更深的困惑么？
第16章的创新中，技术创新与满足用户需求相比哪个更重要？ 这个地方我依旧有困惑。
2.请根据本学期的学习、收获、困惑，再提出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。有求有观点、有证据或分析。体验一下，这5个问题，是不是更有深度了 。
答：在团队开发的中间阶段，是否必须要进行人员的变更？
3.回忆整个学期，你有什么话想对后来的学弟学妹们说。
答：珍惜时间，多补充自己的专业知识。
4.如果重新来过一次，你打算做哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于希望得到什么样的更好结果，你才希望这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。
答：如果重新来过，我想多读一些论文，多练习编程。
5.终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布及成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。
答：感谢老师的这门课，希望老师以后可以再多讲一些课程知识。
总结 分值50
代码总量，平均每周代码量。
答:代码总量1076，平均每周代码量98
博客字数总量，平均每周字数。
答：博客字数总量18778字，平均每周1707字。
根据PSP，平均每周在本课程中所用时间(是的，请再回答一次)多少小时。
11h
进度条总结: 遍历每周知识点，以周为单位做如下表格。
时间分配堆积柱状图。如图所示，给出每周的时间分配，数据来源是每周的PSP
