题目
给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。
例如：[1, -2, 3, 10, -4, 7, 2, -5]的最大子数组为[3, 10, -4, 7, 2]
输入：
请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。
输出
在不删除原有文件内容的情况下，将最大子数组以及子数组的和写入文件。
代码
#include<bits/stdc++.h>//万能头文件
int main()
{
FILE fp; /定义文件指针/
int i,n,y,x,b,sum=0;
/*打开文件，进行写入追加操作*/
if((fp=fopen("E:\HX.txt","w"))==NULL)
{
printf("File open error!
");
exit(0);
}
scanf("%d",&n); /*定义数组内元素个数*/
fprintf(fp,"%d
",n); /*写入文件*/
int a[n],max=a[0]; /*定义整型数组，并且最大值最初必为数组第一个元素*/
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
fprintf(fp,"%d",a[i]); /*逐个写数组元素入文件*/
if(b!=n-1)
{
fprintf(fp,","); /*应题目要求,写逗号入文件隔开元素*/
}
}
/*寻找最大子数组*/
for(i=0;i<n;i++)
{
sum+=a[i]; /*逐个累加数组中的元素*/
if(sum>max){y=i;max=sum;}//若这一组数从头加到最后总和为正数，证明该组数本身就是一个连续的最大子数组，并且用max标记该值
if(sum<0){sum=0;x=i+1;}//若这一组数从头加到某一处总和突然为负数，证明该组数从开头到此位置的这一段都不可以选取。sum=0，x=i+1代表从此位置的下一个数重新开始加起
}
printf("%d",max);
fprintf(fp,"
%d",max); /*写最大值入文件*/
if(fclose(fp))
{
printf("Can not close the file!
");
exit(0);
}
return 0;
}
思路
一开始我用了很多循环，但读不出来。
后来看了同学的，才明白自己的文件只读了没写要把r改为w
之后我有改了循环就行了
第二题
判断上三角矩阵 （15 分)
上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。
本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。
输入格式：
输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10的正整数n。随后n行，每行给出n个整数，其间以空格分隔。
输出格式：
每个矩阵的判断结果占一行。如果输入的矩阵是上三角矩阵，输出“YES”，否则输出“NO”。
输入样例：
2
3
1 2 3
0 4 5
0 0 6
2
1 0
-8 2
输出样例：
YES
NO
代码
#include<stdio.h>
int main()
{
int T;
scanf("%d
",&T);
int i,j,t,x;
int a[10][10],b[100];a[i][i]是二维数组
for(t=1;t<=T;t++)
{
x=1;
scanf("%d
",&b[t]);
for(i=0;i<b[t];i++)
{
for(j=0;j<b[t];j++)
{
scanf("%d",&a[i][j]);
if(i>j)
{
if(a[i][j]!=0)
{
x=0;
}
}
}
}
if(x) printf("YES
");
else printf("NO
");
}
return 0;
}
思路
自己觉得还有很多欠缺还需要多看数和视频
《C语言程序设计基础1》第2周学习总结
一、
本周学习内容总结
文件的运用
二、 学习/作业过程中遇到的问题及解决过程
问题一：文件的读和写
问题一的解决办法：r代表读但文件的数据会被更改，写是w可以把数据写入文件中。
三、 预习内容总结
运用文件
以及如何定义一个文件和读取。
四、学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行数 | 学到知识点 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/4-3/9 | 4小时 | 35 | 文件的运用 | |
| 3/10-3/15 | 一天 | 68 | 文件的运用 | 文件的读和写 |