| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11494 |
| 我的课程目标是 | <熟练使用自定义函数，加强练习> |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <可以完成pta自定义函数的练习> |
| 参考文献 | <C Primer Plus（第6版中文版）> |
1.PTA实验作业（20分/题）
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.1 7-2 求组合数 (15分)
1.1.1数据处理
介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。注意：请务必按照以下方式书写。
数据表达：定义了整型变量 n,m 和浮点型变量sum。
数据处理：使用了return nfact(n-1)，sum=fact(n)/(fact(m)fact(n-m));使用了if。
函数参数：主函数名称：main (void)，被调函数名称：double fact(int n)（自定义函数），实参是：n，m，sum,result。形参是result。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
按照以下表格，输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明
1.1.4 PTA提交列表及说明
没有错误
1.2 7-3 求幂之和 (15分)
1.2.1 数据处理
数据表达：定义了整型变量 i ，sum,n。
数据处理：使用了表达式 result = result+pow(2,i)和for循环。
函数参数：主函数名称：int main()，被调函数名称：pow（）来自数据库<math.h>，形参是：n，result，实参是：2，i，sum。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
部分正确：个位没有解决好。
部分正确：英文符号打成中文。
2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
自己代码：
同学代码1：
1.他的感觉思路比较清晰，给人一种容易理解的感受。
2.需要学习他的思路，我的感觉稍微麻烦。
同学代码2：
1.他先声明定义函数，比上个同学更清晰了。
2.公式中空格分明清楚，很值得学习
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。