个人总结
这学期快结束了，上了一门《软件工程概论》这门课上的收获。
在没有上课的时候我们以为软件工程概论是一门理论课时,是一门针对软件工程的学科特点，在系统讲解软件工程理论、方法和工具的同时，注重结合实例分析软件工程方法、技术和工具的综合应用；在兼顾传统的结构化方法的同时，注重介绍广为采用的面向对象方法。
那就从第一堂课开始说起。第一堂课我们做了一个课堂测试，就是一个简单的登录界面，需要链接连接数据库，以及进行一些判断等。又加上上了雷雨老师的课，我以为这门课原来是教我们做网站的，所以我买一些网站相关的书。再后来我们接触到了“四则运算”这个题目，不得不说我们对这了题目欲哭无泪呀。再到小组开发课堂项目。最后再到网页小考试。这学期看似我们接触到的东西很多。这是一个学期这门课的过程。
学习：感觉这学期没学到什么东西，但是感觉又学到了很多东西。虽然我们的“四则运算”，“我的课表”也可以运行了，但是再来一遍啥都不会学。但是我接触到了“android”， android和网页开发具有一定的了解。
两人：两次结对开发，我和同伴都有了很大的进步、每次有了结对编程作业后，因为都是些不很大的程序，我们两个会先各自编写，基本完成或者有问题时会在一起探讨商量一下。然后发现各自代码不足之处，选择较好的那份作为成品。在我看来结对编程做起来很简单也很有趣，两个选一个人坐在键盘前面负责输入，另一个人坐在后面口述那么观看的人可以有空闲的时间做额外的思考，观察代码写的有没有问题，结构有没有问题。但是也发现了自己的不足，工作效率不如同伴。希望今后的学习努力积累知识。
团队：对于团队合作方面，这是第一次小组开发，但是出现了很大的问题就是整个小组并没有大牛，所以小组在编程实现中出现了太大的问题。
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很多功能都去掉了，从开始的一个课堂派到最后的我的课表变化和差别太大了。
但是在分工的问题上我们很明确，建勋主要编程，我主要是编写文档，苏月负责其他的。
原因问题：
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一：付出的努力还远远不够。总得来说这学期没有达到我想要的结果，编程能力不足就是我的一大弊端，出现这个原因就像老师所说的一样，投入时间太少，是的自己还很年轻，自己爱玩也知道，但是不玩电脑游戏的我应该有大把大把的时间，自己花的时间要比其他同学多，但是自己真的学到的东西还不如其他同学。笨鸟先飞，勤能补挫，但是自己仅仅只是比别人勤奋那么一点点，但是那又有什么用呢？自己如果在以后的时间里没有再比别人勤奋更多的话还是永远赶不上人家。
二：不知轻重：像我们这个年龄有谁不爱玩的，有谁没有那么一两个爱好，同样我也有爱好，比如踢球……，但是自己投入在踢时间比任何一件事情都多着多，经常跟校队出去比赛，但是没到学期末多会发现这已经影响到了我正常学习了，跟我妈说的一样“我们现在是学生主要的任务就是学习”，但是这个学期我发现我本末未分，在看重不重要的东西了。踢球可以娱乐、可以锻炼但是只能当作插件来看待而不是主体，这是需要改进的地方。
三：需要全面：我发现我无论在团队还是结对开发上都是润滑剂和建议的主要提出者，所以我认为自己在这方面很有潜力，还需要开发。但是自己在编码实现还是比较薄弱，在今后的学习和工作中需要进行训练的。在团队合作方面，不要因为情面问题而不敢去提意见。要多和其他人交流，不要总是自己去做，到最后才和其他人商量，要相信队友。
对于自己有以下三点建议。
1.还需要付出更大的努力，笨鸟先飞，勤能补挫。
2.认识到问题的本质，明确知道那边重哪边轻。
3.全面发展，（是该提高编程能力的时候了）。
对于老师有以下三点建议。
1.开始就把作业归档问题和教学目标明确。
每次都是到学期末的时候说作业归档的格式内容等，然后我们就开始按照要求整理以前的作业，可以节约时间还可以明确作业的目的而不是应付。
2.有针对性的去教学内容理论要结合实际。
一个学期下来了，说这是理论课也不是理论课，说是时间课也不是实践课，很多时候所讲到了理论和实践结合不起来，作业都是独自完成的，在课堂上留下的时间太少，最多的一次也仅仅只有23分钟不到，如可以在课堂上能留出一两节课让我们真正团队开发。
3.能把作业的期限放在周末，
因为在其他时间都会有课和其他作业，最终导致了太多的抄袭。
谢谢