• 第四次博客作业--结对项目


    一.结对成员

                2班李国相---2班李佳琪

    二.结对成员博客链接地址

     https://www.cnblogs.com/lietian12345/p/11734865.html 

    三.代码审查结果表

    类别

    审查项

    李国相被审查结果

    李佳琪被审查结果

    概要部分

    代码符合需求和规格说明么?

    符合

    符合

    代码设计是否考虑周全?

    代码可读性如何?

    良好

    易读

    代码是否容易维护?

    容易

    代码的每一行都执行并检查过了吗?

    已检查

    设计规范部分

    设计是否遵从已知的设计模式或项目中常用的模式?

    遵从

    有没有硬编码或字符串/数字等存在?

    代码有没有依赖于某一平台?

    没有

    有没有无用的代码可以清除?

    代码规范部分

    修改的部分符合代码标准和风格么?

    比较符合

    符合

    具体代码部分

    错误处理结果

    良好

    良好

    对于调用的外部函数,是否检查了返回值

    效能

    代码的效能如何?

    良好

    一般

    循环中是否有明显可优化的部分?

    可读性

    代码可读性如何?

    可读性不错

    易读

    有没有足够的注释?

    可测试性

    是否需要更新或创建新的单元测试

    不需要

    不需要

    四.选取李佳琪的项目为基础,进行结对编程。结对项目撰写的博客要求:

    1.变量名全部大写,单词间用下划线隔开!

    2.包名统一是用小写,点分隔符之间有且有一个自然语义的英语单词!

    3.抽象类命名使用Abstract或Base开头;异常类命名使用Exception结尾;测试类命名以它要测试的类的名称开始,以Test结尾!

    4.统一使用 4 个空格进行缩进

    5.统一使用单行注释 注释标明变量用途以及类所实现的功能等;

    五.对于结对编程的感受

    结对编程大大提升了编程的效率,两个人之间互补互助,效果远大于1+1,综合两个人的想法代码更加简洁、高效。

    六、 增加的需求:(a)考虑数据异常处理问题,如在输入题目生成范围的数据时,输入了“abc“等字符数据,程序如何处理。

                            (b)增大算式生成数的范围(如整数存不下的数),程序如何处理。

     https://github.com/guoxiang-li/text1/blob/master/Test.java

           

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/guoxiang19/p/11728638.html
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