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这个作业的目标 | 不用麻烦的一个一个去造测试数据 |
学号 | 20209108 |
一、本周教学内容&目标
第6章 回顾数据类型和表达式,第12章 文件
二、本周作业(总分:50分)
2.1 题目:给定一个十进制正整数N,写下从1开始,到N的所有整数,然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如:
N=2,写下1,2。这样只出现了1个”1“。
N=12,我们会写下1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。这样,1的个数是5。
问题是:
1.写出一个函数f(N),返回1到N之间出现的”1“的个数,比如f(12)=5;
2.满足条件”f(N)=N“的最大的N是多少?
要求:
1.贴出代码图片,写出解题思路,列出测试数据(5分)
首先想到要用函数,然后思考要用什么函数,然后想想如何将函数的意义用代码表示出来,表示的过程用循环语句中的for语句。
输入数据 | 输出数据 | 结果 |
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34 | 14 | 34中含有14个1 |
690 | 239 | 690含有239个1 |
5000 | 2500 | 5000中有2500个1 |
2.给出不同测试数据的运算时间,如果你的运算时间不变,说明你的测试数据不够大(5分)
3.思考针对足够大的数据,如何减少运算时间,并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。(10分)
运用更大数据long long int ,将主函数中的循环编写成自定义函数,减少运算时间;
2.2 将上题中多组测试数据写入文件,并给出测试程序以检测你的代码有没有问题,贴出你的代码、运行结果和文件内容。(5分)
2.3 用自己的语言回答两个问题,并给出所查阅资料的引用(10分)
1.什么是文件缓冲系统?工作原理如何?
系统自动地在内存区为每一个正在使用的文件开辟一个缓冲
区。从磁盘向内存读入数据时,则一次从磁盘文件将一些数据输入到内存缓冲区(充满缓
冲区),然后再从缓冲区逐个地将数据送给接收变量;向磁盘文件输出数据时,先将数据
送到内存中的缓冲区,装满缓冲区后才一起送到磁盘去。
原理:用缓冲区可以一次读入一批数据,
或输出一批数据,而不是执行一次输入或输出函数就去访问一次磁盘,这样做的目的是减
少对磁盘的实际读写次数,因为每一次读写都要移动磁头并寻找磁道扇区,花费一定的时
间。缓冲区的大小由各个具体的C 版本确定,一般为512 字节。
2.什么是文本文件和二进制文件?
文件文本:是一种计算机文件,它一种典型的顺序文件,其中文件的逻辑结构又属于流式文件,更确切的说,英文,数字都是ASCLL码,而汉字是机内码;文本文件能储存有效字符信息。
二进制文件:存储二进制数据的文件。
2.4 请给出本周学习总结(15分)
1 学习进度条(5分)
周/日期 | 这周所花的时间 | 学到的知识点简介 | 存在的不足 |
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第一周 | 15小时 | 不用一个一个去测试,用文件让代码帮你做 | 很多细节的东西都不知道 |
2 累积代码行和博客字数(5分)
3 学习内容总结和感悟(5分)
感悟:
- 感觉这个学期来了有一点吃力,可能是因为自己没有很认真的预习,对以前的知识没有认真复习,以后呐会好好预习,好好复习;
- 很多人都很棒,我应该向很多人学习,以后会独立学习,然后跟他们一起讨论;
- 会多看一些关于这方面的书,为以后打基础;