C语言100个经典的算法

C语言的学习要从基础開始。这里是100个经典的算法－１C语言的学习要从基础開始，这里是100个经典的算法


题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每一个月都生一对兔子。小兔


子长到第三个月后每一个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每一个月的兔子总数


为多少？




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程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....




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程序源码：
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf(" ");/*控制输出，每行四个*/
f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/
f2=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/
}
}


上题还可用一维数组处理。you try!




题目：推断101-200之间有多少个素数，并输出全部素数。




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程序分析：推断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，假设能被整


除，则表明此数不是素数，反之是素数。




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程序源码：
#include "math.h"
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf(" ");
for(m=101;m<=200;m++)
{ k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap) {printf("%-4d",m);h++;
if(h%10==0)
printf(" ");
}
leap=1;
}
printf(" The total is %d",h);
}




题目：打印出全部的“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位


数字立方和等于该数本身。

比如：153是一个“水仙花数”，由于153=1的三次方


＋5的三次方＋3的三次方。




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程序分析：利用for循环控制100-999个数，每一个数分解出个位，十位。百位。




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程序源码：
main()
{
int i,j,k,n;
printf("'water flower'number is:");
for(n=100;n<1000;n++)
{
i=n/100;/*分解出百位*/
j=n/10%10;/*分解出十位*/
k=n%10;/*分解出个位*/
if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
{
printf("%-5d",n);
}
}
printf(" ");
}


 


题目：将一个正整数分解质因数。比如：输入90,打印出90=2*3*3*5。




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程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完


成：
(1)假设这个质数恰等于n。则说明分解质因数的过程已经结束，打印出就可以。
(2)假设n<>k，但n能被k整除。则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正


整数你n,反复运行第一步。

(3)假设n不能被k整除，则用k+1作为k的值,反复运行第一步。




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程序源码：
/* zheng int is divided yinshu*/
main()
{
int n,i;
printf(" please input a number: ");
scanf("%d",&n);
printf("%d=",n);
for(i=2;i<=n;i++)
{
while(n!=i)
{
if(n%i==0)
{ printf("%d*",i);
n=n/i;
}
else
break;
}
}
printf("%d",n);
}




题目：利用条件运算符的嵌套来完毕此题：学习成绩>=90分的同学用A表示。60


-89分之间的用B表示，60分下面的用C表示。

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程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本样例。

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程序源码：
main()
{
int score;
char grade;
printf("please input a score ");
scanf("%d",&score);
grade=score>=90?

'A'score>=60?

'B':'C');
printf("%d belongs to %c",score,grade);
}


 


题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。




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程序分析：利用辗除法。




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程序源码：
main()
{
int a,b,num1,num2,temp;
printf("please input two numbers: ");
scanf("%d,%d",&num1,&num2);
if(num1 { temp=num1;
num1=num2; 
num2=temp;
}
a=num1;b=num2;
while(b!=0)/*利用辗除法。直到b为0为止*/
{
temp=a%b;
a=b;
b=temp;
}
printf("gongyueshu:%d ",a);
printf("gongbeishu:%d ",num1*num2/a);
}




题目：输入一行字符。分别统计出当中英文字母、空格、数字和其他字符的个数


。

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程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为' '.




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程序源码：
#include "stdio.h"
main()
{char c;
int letters=0,space=0,digit=0,others=0;
printf("please input some characters ");
while((c=getchar())!=' ')
{
if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')
letters++;
else if(c==' ')
space++;
else if(c>='0'&&c<='9')
digit++;
else
others++;
}
printf("all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%


d ",letters,space,digit,others);
}




题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，当中a是一个数字。比如


2+22+222+2222+22222(此时共同拥有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。




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程序分析：关键是计算出每一项的值。




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程序源码：
main()
{
int a,n,count=1;
long int sn=0,tn=0;
printf("please input a and n ");
scanf("%d,%d",&a,&n);
printf("a=%d,n=%d ",a,n);
while(count<=n)
{
tn=tn+a;
sn=sn+tn;
a=a*10;
++count;
}
printf("a+aa+...=%ld ",sn);
}




题目：一个数假设恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。

比如6=1＋2


＋3.编程找出1000以内的全部完数。




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程序源码：
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i {
if((j%i)==0)
{ n++;
s=s-i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{
printf("%d is a wanshu",j);
for(i=0;i printf("%d,",k);
printf("%d ",k[n]);
}
}
}


 


题目：一球从100米高度自由落下。每次落地后反跳回原高度的一半。再落下，


求它在第10次落地时。共经过多少米？第10次反弹多高？




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程序源码：
main()
{
float sn=100.0,hn=sn/2;
int n;
for(n=2;n<=10;n++)
{
sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/
hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/
}
printf("the total of road is %f ",sn);
printf("the tenth is %f meter ",hn);
}




题目：一仅仅猴子摘了N个桃子第一天吃了一半又多吃了一个,第二天又吃了余下的


一半又多吃了一个,到第十天的时候发现另一个.




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程序源码：
/* 猴子吃桃问题 */
main()
{ 
int i,s,n=1;
for(i=1;i<10;i++)
{
s=(n+1)*2
n=s;
}
printf("第一天共摘了%d个桃 ",s);
}


 


迭代法求方程根


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/* 迭代法求一个数的平方根 */
#define Epsilon 1.0E-6 /*控制解的精度*/
#include<math.h>
main()
{
float a,x0,x1;
printf("请输入要求的数:");
scanf("%f",&a);
x0=a/2;
x1=(x0+a/x0)/2;
while(fabs(x1-x0)>=Epsilon)
{
x0=x1;
x1=(x0+a/x0)/2;
}
printf("%f的平方根：%f.5 ",x1);
}


 


/* 上题的还有一种算法 */
#define Epsilon 1.0E-6 /*控制解的精度*/ 
#include <stdio.h>
#include <math.h> 
main() 
{
float num,pre,this; 
do 
{ 
scanf("%f",&num);/*输入要求平方根的数*/ 
}while(num<0); 
if (num==0) 
printf("the root is 0"); 
else 
{
this=1; 
do
{ 
pre=this;
this=(pre+num/pre)/2; 
}while(fabs(pre-this)>Epsilon);/*用解的精度，控制循环次数*/ 
} 
printf("the root is %f",this); 
}




用牛顿迭代法 求方程 2*x*x*x-4*x*x+3*x-6 的根
/* 牛顿迭代法 */
#define Epsilon 1.0E-6 /*控制解的精度*/
#include<math.h>
main()
{ 
float x1,x0=1.5;
x1=x0-(2*x0*x0*x0-4*x0*x0+3*x0-6)/(6*x0*x0-8*x0+3);
while(fabs(x1-x0>=Epsilon)
{ 
x0=x1;
x1=x0-(2*x0*x0*x0-4*x0*x0+3*x0-6)/(6*x0*x0-8*x0+3);
}
printf("方程的根为%f ",x1);
}




用二分法求上题
/* 二分法 */
#define Epsilon 1.0E-5 /*控制解的精度*/
#include<math.h>


main()
{ 
folat x1,x2,x0,f1,f2,f0;
x0=(x1+x2)/2;
f0=2*x0*x0*x0-4*x0*x0+3*x0-6; /* 求中点的函数值 */
while(fabs(f0)>=Epsilon)
{ 
if(f0*f1<0)
{ x2=x0;
f2=2*x2*x2*x2-4*x2*x2+3*x2-6;
}
if(f0*f2<0)
{ x1=x0;
f1=2*x1*x1*x1-4*x1*x1+3*x1-6;
}
x0=(x1+x2)/2;
f0=2*x0*x0*x0-4*x0*x0+3*x0-6;
}
printf("用二分法求得方程的根：%f ",x0); 
}




题目：打印出例如以下图案（菱形）


*
***
******
********
******
***
*


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程序分析：先把图形分成两部分来看待。前四行一个规律，后三行一个规律，利


用双重for循环。第一层控制行。第二层控制列。

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程序源码：
main()
{
int i,j,k;
for(i=0;i<=3;i++)
{
for(j=0;j<=2-i;j++)
printf(" ");
for(k=0;k<=2*i;k++)
printf("*");
printf(" ");
}
for(i=0;i<=2;i++)
{
for(j=0;j<=i;j++)
printf(" ");
for(k=0;k<=4-2*i;k++)
printf("*");
printf(" ");
}
}




题目：一个5位数，推断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位同样，


十位与千位同样。


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程序分析：同29例


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程序源码：
main( )
{
long ge,shi,qian,wan,x;
scanf("%ld",&x);
wan=x/10000;
qian=x%10000/1000;
shi=x%100/10;
ge=x%10;
if (ge==wan&&shi==qian)/*个位等于万位而且十位等于千位*/
printf("this number is a huiwen ");
else
printf("this number is not a huiwen ");
}


 


题目：请输入星期几的第一个字母来推断一下是星期几，假设第一个字母一样。


则继续推断第二个字母。


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程序分析：用情况语句比較好。假设第一个字母一样，则推断用情况语句或if语


句推断第二个字母。

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程序源码：
#include <stdio.h>
void main()
{
char letter;
printf("please input the first letter of someday ");
while ((letter=getch())!='Y') /*当所按字母为Y时才结束*/
{ switch (letter)
{case 'S':printf("please input second letter ");
if((letter=getch())=='a')
printf("saturday ");
else if ((letter=getch())=='u')
printf("sunday ");
else printf("data error ");
break;
case 'F':printf("friday ");break;
case 'M':printf("monday ");break;
case 'T':printf("please input second letter ");
if((letter=getch())=='u')
printf("tuesday ");
else if ((letter=getch())=='h')
printf("thursday ");
else printf("data error ");
break;
case 'W':printf("wednesday ");break;
default: printf("data error ");
}
}
}




题目：Press any key to change color, do you want to try it. Please


hurry up!


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程序源码：
#include <conio.h>
void main(void)
{
int color;
for (color = 0; color < 8; color++)
{ 
textbackground(color); /*设置文本的背景颜色*/
cprintf("This is color %d ", color);
cprintf("ress any key to continue ");
getch(); /*输入字符看不见*/
}
}




题目：学习gotoxy()与clrscr()函数


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程序源码：
#include <conio.h>
void main(void)
{
clrscr(); /*清屏函数*/
textbackground(2);
gotoxy(1, 5); /*定位函数*/
cprintf("Output at row 5 column 1 ");
textbackground(3);
gotoxy(20, 10);
cprintf("Output at row 10 column 20 ");
}


 


题目：练习函数调用


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程序源码：
#include <stdio.h>
void hello_world(void)
{
printf("Hello, world! ");
}
void three_hellos(void)
{
int counter;
for (counter = 1; counter <= 3; counter++)
hello_world();/*调用此函数*/
}
void main(void)
{
three_hellos();/*调用此函数*/
}


 


题目：文本颜色设置


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程序源码：
#include <conio.h>
void main(void)
{
int color;
for (color = 1; color < 16; color++)
{
textcolor(color);/*设置文本颜色*/
cprintf("This is color %d ", color);
}
textcolor(128 + 15);
cprintf("This is blinking ");
}




题目：求100之内的素数


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程序源码：
#include <stdio.h>
#include "math.h"
#define N 101
main()
{
int i,j,line,a[N];
for(i=2;i<N;i++) a=i;
for(i=2;i<sqrt(N);i++)
for(j=i+1;j<N;j++)
{
if(a!=0&&a[j]!=0)
if(a[j]%a==0)
a[j]=0;}
printf(" ");
for(i=2,line=0;i<N;i++)
{
if(a!=0)
{printf("%5d",a);
line++;}
if(line==10)
{printf(" ");
line=0;}
}
}




题目：对10个数进行排序


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程序分析：能够利用选择法，即从后9个比較过程中。选择一个最小的与第一个


元素交换，下次类推。即用第二个元素与后8个进行比較，并进行交换。




程序源码：
#define N 10
main()
{int i,j,min,tem,a[N];
/*input data*/
printf("please input ten num: ");
for(i=0;i<N;i++)
{
printf("a[%d]=",i);
scanf("%d",&a);}
printf(" ");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%5d",a);
printf(" ");
/*sort ten num*/
for(i=0;i<N-1;i++)
{min=i;
for(j=i+1;j<N;j++)
if(a[min]>a[j]) min=j;
tem=a;
a=a[min];
a[min]=tem;
}
/*output data*/
printf("After sorted ");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%5d",a);
}




题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和


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程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a累加后输出。


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程序源码：
main()
{
float a[3][3],sum=0;
int i,j;
printf("please input rectangle element: ");
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++)
scanf("%f",&a[j]);
for(i=0;i<3;i++)
sum=sum+a;
printf("duijiaoxian he is %6.2f",sum);
}




题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数。要求按原来的规律将它插入数


组中。


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程序分析：首先推断此数是否大于最后一个数。然后再考虑插入中间的数的情况


，插入后此元素之后的数，依次后移一个位置。


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程序源码：
main()
{
int a[11]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};
int temp1,temp2,number,end,i,j;
printf("original array is: ");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%5d",a);
printf(" ");
printf("insert a new number:");
scanf("%d",&number);
end=a[9];
if(number>end)
a[10]=number;
else
{for(i=0;i<10;i++)
{ if(a>number)
{temp1=a;
a=number;
for(j=i+1;j<11;j++)
{temp2=a[j];
a[j]=temp1;
temp1=temp2;
}
break;
}
}
}
for(i=0;i<11;i++)
printf("%6d",a);
}




题目：将一个数组逆序输出。


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程序分析：用第一个与最后一个交换。

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程序源码：
#define N 5
main()
{ int a[N]={9,6,5,4,1},i,temp;
printf(" original array: ");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%4d",a);
for(i=0;i<N/2;i++)
{temp=a;
a=a[N-i-1];
a[N-i-1]=temp;
}
printf(" sorted array: ");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%4d",a);
}


 


题目：学习static定义静态变量的使用方法


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程序源码：
#include "stdio.h"
varfunc()
{
int var=0;
static int static_var=0;
printf("40:var equal %d ",var);
printf("40:static var equal %d ",static_var);
printf(" ");
var++;
static_var++;
}
void main()
{int i;
for(i=0;i<3;i++)
varfunc();
}


 


题目：学习使用auto定义变量的使用方法


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程序源码：
#include "stdio.h"
main()
{int i,num;
num=2;
for (i=0;i<3;i++)
{ printf("40: The num equal %d ",num);
num++;
{
auto int num=1;
printf("40: The internal block num equal %d ",num);
num++;
}
}
}




C语言的学基础，100个经典的算法－２
程序源码：
#include "stdio.h"
main()
{
int i,num;
num=2;
for(i=0;i<3;i++)
{
printf("40: The num equal %d ",num);
num++;
{
static int num=1;
printf("40:The internal block num equal %d ",num);
num++;
}
}
}


 


题目：学习使用external的使用方法。


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程序源码：
#include "stdio.h"
int a,b,c;
void add()
{ int a;
a=3;
c=a+b;
}
void main()
{ a=b=4;
add();
printf("The value of c is equal to %d ",c);
}


 


题目：学习使用register定义变量的方法。


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程序源码：
void main()
{
register int i;
int tmp=0;
for(i=1;i<=100;i++)
tmp+=i;
printf("The sum is %d ",tmp);
}


 


题目：宏#define命令练习(1)


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程序源码：
#include "stdio.h"
#define TRUE 1
#define FALSE 0
#define SQ(x) (x)*(x)
void main()
{
int num;
int again=1;
printf("40: Program will stop if input value less than 50. ");
while(again)
{
printf("40lease input number==>");
scanf("%d",&num);
printf("40:The square for this number is %d ",SQ(num));
if(num>=50)
again=TRUE;
else
again=FALSE;
}
}


 


题目：宏#define命令练习(2)


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程序源码：
#include "stdio.h"
#define exchange(a,b)
{ /*宏定义中同意包括两道衣裳命令的情形，此时必须在最右边加上""*/
int t;
t=a;
a=b;
b=t;
}
void main(void)
{
int x=10;
int y=20;
printf("x=%d; y=%d ",x,y);
exchange(x,y);
printf("x=%d; y=%d ",x,y);
}


 


题目：宏#define命令练习(3)


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程序源码：
#define LAG >
#define SMA <
#define EQ ==
#include "stdio.h"
void main()
{ int i=10;
int j=20;
if(i LAG j)
printf("40: %d larger than %d ",i,j);
else if(i EQ j)
printf("40: %d equal to %d ",i,j);
else if(i SMA j)
printf("40:%d smaller than %d ",i,j);
else
printf("40: No such value. ");
}


 


题目：#if #ifdef和#ifndef的综合应用。


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程序源码：
#include "stdio.h"
#define MAX
#define MAXIMUM(x,y) (x>y)?x:y
#define MINIMUM(x,y) (x>y)?y:x
void main()
{ int a=10,b=20;
#ifdef MAX
printf("40: The larger one is %d ",MAXIMUM(a,b));
#else
printf("40: The lower one is %d ",MINIMUM(a,b));
#endif
#ifndef MIN
printf("40: The lower one is %d ",MINIMUM(a,b));
#else
printf("40: The larger one is %d ",MAXIMUM(a,b));
#endif
#undef MAX
#ifdef MAX
printf("40: The larger one is %d ",MAXIMUM(a,b));
#else
printf("40: The lower one is %d ",MINIMUM(a,b));
#endif
#define MIN
#ifndef MIN
printf("40: The lower one is %d ",MINIMUM(a,b));
#else
printf("40: The larger one is %d ",MAXIMUM(a,b));
#endif
}


 


题目：#include 的应用练习


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程序源码：
test.h 文件例如以下：
#define LAG >
#define SMA <
#define EQ ==
#include "test.h" /*一个新文件50.c，包括test.h*/
#include "stdio.h"
void main()
{ int i=10;
int j=20;
if(i LAG j)
printf("40: %d larger than %d ",i,j);
else if(i EQ j)
printf("40: %d equal to %d ",i,j);
else if(i SMA j)
printf("40:%d smaller than %d ",i,j);
else
printf("40: No such value. ");
}




题目：学习使用按位与 & 。

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程序分析：0&0=0; 0&1=0; 1&0=0; 1&1=1


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程序源码：
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a&3;
printf("40: The a & b(decimal) is %d ",b);
b&=7;
printf("40: The a & b(decimal) is %d ",b);
}


 


题目：学习使用按位或 | 。


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程序分析：0|0=0; 0|1=1; 1|0=1; 1|1=1


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程序源码：
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a|3;
printf("40: The a & b(decimal) is %d ",b);
b|=7;
printf("40: The a & b(decimal) is %d ",b);
}


 


题目：学习使用按位异或 ^ 。

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程序分析：0^0=0; 0^1=1; 1^0=1; 1^1=0


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程序源码：
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a^3;
printf("40: The a & b(decimal) is %d ",b);
b^=7;
printf("40: The a & b(decimal) is %d ",b);
}


 


题目：取一个整数a从右端開始的4～7位。

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程序分析：能够这样考虑： 
(1)先使a右移4位。
(2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0<<4)
(3)将上面二者进行&运算。


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程序源码：
main()
{
unsigned a,b,c,d;
scanf("%o",&a);
b=a>>4; 
c=~(~0<<4);
d=b&c;
printf("%o %o ",a,d);
}


 


题目：学习使用按位取反~。

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程序分析：~0=1; ~1=0;


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程序源码：
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=234;
b=~a;
printf("40: The a's 1 complement(decimal) is %d ",b);
a=~a;
printf("40: The a's 1 complement(hexidecimal) is %x ",a);
}


 


题目：绘图，学用circle画圆形。


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程序源码：
/*circle*/
#include "graphics.h"
main()
{
int driver,mode,i;
float j=1,k=1;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(YELLOW);
for(i=0;i<=25;i++)
{
setcolor(8);
circle(310,250,k);
k=k+j;
j=j+0.3;
}
}


 


题目：绘图。学用line画直线。

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程序源码：
#include "graphics.h"
main()
{
int driver,mode,i;
float x0,y0,y1,x1;
float j=12,k;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(GREEN);
x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;
for(i=0;i<=18;i++)
{
setcolor(5);
line(x0,y0,x0,y1);
x0=x0-5;
y0=y0-5;
x1=x1+5;
y1=y1+5;
j=j+10;
}
x0=263;y1=275;y0=263;
for(i=0;i<=20;i++)
{
setcolor(5);
line(x0,y0,x0,y1);
x0=x0+5;
y0=y0+5;
y1=y1-5;
}
}


 


题目：绘图。学用rectangle画方形。


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程序分析：利用for循环控制100-999个数，每一个数分解出个位，十位，百位。

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程序源码：
#include "graphics.h"
main()
{
int x0,y0,y1,x1,driver,mode,i;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(YELLOW);
x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;
for(i=0;i<=18;i++)
{
setcolor(1);
rectangle(x0,y0,x1,y1);
x0=x0-5;
y0=y0-5;
x1=x1+5;
y1=y1+5;
}
settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,2);
outtextxy(150,40,"How beautiful it is!");
line(130,60,480,60);
setcolor(2);
circle(269,269,137);
}