| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计2 |
| 这个作业要求在哪里 | 2019年春季学期第十二周作业 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会链表的初步使用 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 理解链表 |
| 参考文献 | 书上链表章节 |
6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)
本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义：
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#define MAXN 10
#define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
int i, n;
char *string[MAXN] = {NULL};
scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) {
string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
scanf("%s", string[i]);
}
printf("%d
", max_len(string, n));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
4
blue
yellow
red
green
输出样例：
6
作者: C课程组
单位: 浙江大学
时间限制: 400 ms
内存限制: 64 MB
代码长度限制: 16 KB
实验代码：
int max_len( char *s[], int n )
{
int b=0;
for(int i=0;i<n;i++)
{
if(b < strlen(s[i]))
{
b=strlen(s[i]);
}
}
return b;
}
实验思路：
用strlen函数计算字符串长度然后进行比较就行。
思维导图：
实验所遇问题：
题目的的节点有点没看懂，虽然并不影响做题。
实验结果截图：
6-2 统计专业人数 (15 分)
本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义：
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
printf("%d
", countcs(head));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
输出样例：
3
实验代码；
int countcs( struct ListNode *head )
{
int b=0;
while(head!=NULL){
if((*head).code[1]=='0'&&(*head).code[2]=='2')
b++;
head=(*head).next;
}
return b;
}
实验思路：
以链表头不为空为前提，判断第二位数字和第三位是不是02是则b++并读入下一节点。
思维导图：
4
实验所遇问题：
*head).code[1]对于这种表示方式不是很熟练。
实验结果截图：
6-3 删除单链表偶数节点 (20 分)
本题要求实现两个函数，分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下：
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
函数接口定义：
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
函数createlist从标准输入读入一系列正整数，按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束，函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除，返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p = head;
while (p) {
printf("%d ", p->data);
p = p->next;
}
printf("
");
}
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
head = deleteeven(head);
printlist(head);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例：
1 3 5 7
实验代码：
struct ListNode *createlist()
{
struct ListNode *head,*str,*tail;
head=NULL;
scanf("%d",&data);
while(data!=-1)
{
str=(struct ListNode*)malloc(size);
str->data=data;
str->next=NULL;
if(head==NULL)
head=str;
else
tail->next=str;
tail=str;
scanf("%d",&data);
}
return head;
}
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *str1,*str2;
while(head!=NULL&&head->data%2==0)
{
str2=head;
head=head->next;
free(str2);
}
if(head==NULL)
return NULL;
str1=head;
str2=head-> next;
while(str2!=NULL)
{
if(str2->data%2==0)
{
str1->next=str2->next;
free(str2);
}
else
str1=str2;
str2=str1->next;
}
return head;
}
实验思路：
根据书上的链表写的；思路还有点模糊得再看看。
思维导图：
实验结果截图：
学习总结：
理论课结束了；在这个学期任务比上个学期重很多但学的也比上个学期多很多；感觉现在比以前懂的多很多了；但不足之处也有很多c语言所学章节中所遇问题还有很多理解的很模糊；然后接下来虽然主要要放在课程设计上；但也得复习以前的pta题目了。
预习题：
1.所在小组想要开发的项目的名称和目标；
名称：冲塔
目标：小游戏，一层一层的闯关。
2.项目主体功能的描述；
在电脑上控制人物的移动，解锁门来吃经验，获得增益性攻击和防御。
3.现阶段已做的准备工作：
没有确定的创意了，有目标了，有人员了，学习基础知识逐渐提升。
4.小组成员名单和进度安排。（课程设计阶段：13-17周）
黄诺诚（组长）谢思敏 夏泽宇
学习进度表：
