经过一学期跟随王建民老师的学习，我学到了很多东西，下面是我对王建民老师的评价：王老师有好的一面，比如说老师的教学方式是全过程考核，并不会让学生去应试，而是让学生学会软件工程真正的学习并不是死记硬背，而是勤加练习。但是也有坏的一面，比如老师上课的时候只是考试，并没有教我们太多与编程相关的东西，虽然这样可以培养我们的自主学习能力，但是我们要学的知识会很模糊，没有明确的目标，导致大家学习的东西会很不一致，这样也给教学增加难度，所以我希望老师能多给学生指导一些编程方面的知识，这样大家的步伐可以一致一些。在王老师的课上我们很活跃，因为王老师讲课很有意思，老师授课的方式非常适合我们，根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，但授课速度有点快，来不及记录。还有就是老给我们的压力太大，作业太多，比如说临近期末我们要复习，但是老师给了我们很多任务，所以让我们复习的时间很少，所以我希望老师可以减少那么一点点作业，嘻嘻。老师上课诙谐有趣，善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。当同学犯错误的时候希望老师可以宽容一些，不要对他的错误斤斤计较，多给学生留一些自尊。虽然老师有很多做的不恰当的地方，但是总的来说，老师的优点大于缺点（可能在别的同学眼中不算是缺点，毕竟每个人看法不一样），是个veryvery棒的老师，王老师的人品那是没得说，一看就是个实诚人。所以希望老师可以越做越棒，成为绝大多数学生中的好老师。
对自己的评价，这一个学习不做的有很多不好的地方，比如说，上课不认真听讲，多次没完成老师留的随堂作业，课余时间经常打游戏没学习。我感觉这一切事情的源头就是由于自己太懒了，什么事情都不想做，只想过舒服的日子。在大一的时候自己就意识到了这些问题，但是那时候还没有下定就决心该，以至于到大二的时候弄得自己贼难受，有很多事情要去做，但是很不情愿去做，所以在大一的时候我自己制订了很多小目标。知道自己不可能一下子改过来，所以要循序渐进，虽然没有彻底改变自己的毛病，但是相比于大一的时候已经有了比较明显的改变，所以在接下来的时间里我会依然逼着自己去完成这一个个的小目标，最好能彻底解决掉自己的臭毛病。加油!!!