PYTHON-操作系统基础-2-练习

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# #    1、简述cpu、内存、硬盘的作用
# cpu是人的大脑，负责控制全身和运算
# 内存是人的记忆，负责临时存储
# 硬盘是人的笔记本，负责永久存储
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# #    2、简述什么是操作系统以及它有何作用
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#  操作系统是一个协调管理控制计算机硬件资源与软件资源的一个控制程序
#  1. 把复杂硬件操作封装成简单的功能/接口用来给用户或者应用程序使用(文件)
#  2. 把应用程序对硬件的竞争变得有序
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# #    3、python test.py执行的三个阶段是什么？在哪个阶段识别文件内的python语法？
# 1，先启动python解释器
# 2，python解释器将python文件由硬盘读入内存
# 3，python解释器执行刚刚读入内存的代码，开始识别python语法
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# #    4、简述python的内存管理
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#    1 引用计数，使用引用计数来追踪内存中的对象，记录计算值被关联了多少个变量名
#    2 垃圾回收机制，引用计算一旦为零就是垃圾,会被python的垃圾回收机制自动清理
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# #    5、基本数据类型的定义与使用
# 1，int整型
# 定义：整数，age=10
# 用于：年龄，等级，身份证号，qq号，个数
# 2，float浮点型
# 定义：小数，salary=3.1
# 用于：工资，身高，体重，
# 3，字符串
# 定义：加了引号的字符就是字符串类型，name='abc'
# 用于：描述性的内容，如姓名，性别，爱好等
# 4，列表list:
# 定义:在[]内用逗号分隔开多个任意类型的值
# 用于：记录多个值,比如人的多个爱好,一个班级多个学生的性别,
# 5，字典dict:
# 定义:在{}内用逗号分隔开多个key:value的值,其中value可以是任意数据类型,而key通常应该是字符串类型
# 用于：存放一个或多个人的多种信息：姓名，性别，年龄等


# 今日：
#  2、python test.py执行的三个阶段是什么？在哪个阶段识别文件内的python语法？
#         1,先打开python解释器
#         2，用python解释器把硬盘上的数据加载到内存中
#         3，python调用cpu执行内存中的程序，这个阶段识别文件里的python语法

#  3、将下述两个变量的值交换-done
# s1='alex'
# s2='SB'
# s1,s2 = s2,s1
# print(s1,s2) #SB alex

#  4、判断下述结果-done
# msg1 = 'alex say my name is alex,my age is 73,my sex is female'
# msg2 = 'alex say my name is alex,my age is 73,my sex is female'
# print(id(msg1),id(msg2)) # 34687440 34687440
# msg1 is msg2 #True
# msg1 == msg2 #True
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#  5、什么是常量？在python中如何定义常量-done
# 通常不会改变的量,OLDBOY_OF_AGE 字母全部是大写

#  6、有存放用户信息的列表如下，分别存放用户的名字、年龄、公司信息-done
# userinfo={
#     'name':'egon',
#     'age':18,
#     'company_info':{
#         'cname':'oldboy',
#         'addr':{
#             'country':'China',
#             'city':'Shanghai',
#         }
#     }
#
# }
# 要求取出该用户公司所在的城市
# print(userinfo['company_info']['addr']['city']) #Shanghai

# students=[
#     {'name':'alex','age':38,'hobbies':['play','sleep']},
#     {'name':'egon','age':18,'hobbies':['read','sleep']},
#     {'name':'wupeiqi','age':58,'hobbies':['music','read','sleep']},
# ]
# 取第二个学生的第二个爱好
# print(students[1]['hobbies'][1]) #sleep
# 要求取出三名学生的详细信息分别赋值给三个变量（用一行代码实现）
# a,b,c = students
# print(a,b,c)