OO补给站总结
（1）对于当时没通过的每次作业，描述当时遇到的困难和无法完成的原因：
这一学期是比较特殊的一个学期，因为疫情的原因整个学期我都呆在家中进行学习。有一些客观因素，比如家庭的环境和家庭关系，让我没办法好好学习，这点一直到补给站的时候我都没办法客服；同时我因为自己大二的时候没有好好学习，现在重修的基本都是大二的课，包括OO和计组，然后在这学期，遇上了疫情学期和毕业设计，以及其他要选的课程（主要还是毕业设计我在家里做，真的受影响很大，又没办法出门学习），没办法跟上OO课程的进度，连毕业设计都熬夜了好长一段时间做完。这次补给站要补的也是4次作业，最后也因为一些客观原因，加上自己内向的不太跟人讨论的性格，导致补给站也没有能按时完成。
（2）现在补的每次作业，有哪些针对性的改进，包括设计、算法和难点的处理等；
现在补的作业，电梯类的作业我在之前修的OO课程中做过，但是当时对于请求队列的理解没有现在深刻，对于捎带的处理也有一些赘余：之前是每个主请求和其捎带的请求队列是map的关系，就是认为每个主请求都会跟着一个捎带的队列。这次改进了捎带相关的数据结构和算法，每个电梯只有一个主请求和一个捎带的队列。但是最后在捎带的处理上又遇到了调试不出的bug，导致补给站作业没有按时完成。
求导类的作业，之前我在去年修的OO课程中做了前两次的求导作业，但是第三次的在表达式的处理方面就遇到了问题。递归类型的表达式，一开始我想到了做过的编译原理中的梯度下降，后面又觉得太麻烦了，改成了讨论区中的一种仍然使用正则表达式的形式。但是在准备提交的时候，却又发现自己表达式的处理遇上了bug，导致补给站作业没有按时完成。
JML类作业，感觉做得很自然，看着讨论区和老师的PPT，做得很流畅。
UML类作业，我自己和讨论区内的一些处理方法想到了一块儿去，包括在读取UmlElements的时候，就用构造器模式在把原来私有构造函数的UmlElements自己做继承，对不同的类加上不同的属性，比如记录Class的操作、属性、父类子类等。
（3）通过补给站的讲解，有哪些新的收获和进步。
电梯作业的换乘方面，这次是课程改革以后新加入的换乘，我本来的实现在展示的时候老师给我提了一些建议，把需要换乘的请求拆解再发送出去，我也按照建议去改进了自己换乘的处理。
求导的作业上，最终的结果优化与合并，在听同学讲解的时候也收获了自己没有想到的办法，老师也讲了一些。
第三第四单元的作业，我是到了补给站的时候才第一次做的，感觉自己对于UML和JML的理解，都加深了许多。通过听同学的讲解，了解到第三单元作业可以用并查集的办法来优化，比起直接搜索效率能更高；第四单元的讲解我因为家庭原因我没有参加，但是在群里看同学们的问题讨论，我也对自己的代码进行了一些自查，如果我遇到问题能勇敢在群里提问，也不会太影响自己的进度了。
（4）对补给站组织形式有哪些建议。
我是要补4次作业的学生，在这个学期感觉一个月的补给站时间是有点不够用的，当然也有我客观和主观的因素。补给站的讲解模式我很喜欢，老师们也很负责。
（5）心得体会。
补给站下来，对于没有能好好参加正课的我，相当于饿了一天却吃了一顿大补的晚餐，还是有着很多的收获。在补给站以前，我也自己学习了很多OO和Java相关的东西，也写过很多面向对象的代码，但是在有ddl的基础上进行带着压力的编写代码与调试，还是感觉自己的代码能力得到了提升。作为毕业生，我自己得到的积极影响还是非常大的，在完成作业以后，老师们还会给我进一步的优化建议。不管最后通过与否，感谢OO补给站，感谢老师们。