• 游泳课有感~


              今天去上游泳课,感觉好累,中间有个环节,老师拿了个大表放在池子边上让我们游完一百米后测自己的心跳。第一次我是137,第二次是148。我以为自己的心跳算是高的了,谁知道老师说如果心跳没到180都算是没达到训练强度,我当时那个汗啊。她还说体育就是这样的,在一定的压力和强度下才可能有进步。

            忽然就想到自己的学习,高三的时候我还有点稚嫩,很老实的做老师布置的一套套模拟题,在不知不觉中我已经完成了厚厚一沓,毕业后看着那一沓我很惊讶,不知道自己是如何完成的,来到大学很多人告诉我他们学习靠的是巧劲,他们反对题海战术,觉得那是锻炼一种模式思维,我当时听了那个感叹啊,觉得我就是中国教育的受害者,从此之后我也反对题海战术,偷偷懒,觉得自己理解了这个题的思路就可以了,可是考试一下来就是差!老师说你们太好高骛远,眼高手低了,不好好做题,我那是心理还在嘀咕,老师们就是唯“分”是图,但是大一的学习压力让我不得不再一次采用题海战术,于是乎我把离散数学的所有习题都做了一遍,我不得不承认,这个迫害人的方法再次猖狂了,我离散考了90分以上,当时大班里只有几个90分,一半以上的人都是60分刚过。

          现在我大四了,突然觉得好多东西我都想学,可是每每叫唤几句后就没事了。因为现在我太“爱惜”自己了,我不再逼着自己去题海,有更多更好玩的东西可以让我去消遣时光,我给自己列的计划也总不见实施,像学英语,学日语,减肥,学自由泳,学网球……我有好多想去学的东西,可是我把更多的时间花在了校内、种菜、看电影、逛街、与人闲侃、找各种各样好吃的地方。

           有时候很心安理得,因为我已经大四了,也保研了,可以好好享受一下时光了,相反,看着刚进入大学的新生们,一个个天天校内,天天聊飞信,我很感慨,他们应该好好学习,应该好好刻苦,他们不能像我这样,毕竟我是经过努力爬到这一步的,可是转而一想,我这个高度算什么啊,我还没有工作,我还有很长的路要走,可现在却狠不下心来“折磨”自己了。

           我不能再这样下去了,我应该知道,只有在一定强度和压力下,你想做的事情才可能达成。呵呵我想奋起直追~~~我逝去的时光~~


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