一直想写一篇文章来总结一下今年的校园招聘面试，工作这么多年了，还是第一次参加校园招聘，很有
纪念意义，当年作为学生参加校园招聘的场景还是历历在目，没想到转眼间好几年就这样过去了，废话少说
转入正题。
这次校园招聘我参与了其中三个城市的，武汉，北京，南京，一路马不停歇，是连着跑了三个城市。
公司这次面试给技术面试官的自由度比较大，自己出题考察面试者，所以出发前还好好准备了一翻，看了
历年各个公司的面试题，心中了大概的思路，决定从以下几个方面考察面试者。
1）考察项目经历，在项目中所承担的角色，以及主要的贡献。
2) 考察计算机基础知识，操作系统，网络，语言基础等。
3）考察算法以及手写代码能力。
4）考察一些简单的智力题，这部分是可选的，看时间是否允许，主要看看应试者思维是否敏捷。
一轮面试大概半个小时到四十五分钟，如果实在不能确定的，可能会延长到一个小时左右，但是原则上要在45
分钟内解决，面试者太多，过分拖延会打乱面试安排，接下来讲讲应试者在面试中各个环节所出现的问题。
首先项目经历方面，应试者最容易犯的错误：
1）滔滔不绝的讲述项目细节问题，抓住一个细节点淘淘不决，听的我都想睡觉，最后只有打断他，把他
重新引入到正轨。
2）有些应试者还是准备不足，没能把事情说到点子上，通常情况我都会问说说你最得意的是哪个项目，
结果有些研究生应试者居然拿本科的毕设来讲，搞定我心理瞬间不爽。
在说说好的应试者的表现：
1） 这类童鞋一般项目经历丰富，有些项目还有些亮点，能够围绕这些展开描述，让人感觉这个童鞋动手
能力较强。特别是对于一些对自己以前从来接触过的东西，表现出很强的学习能力，这点就让面试官感觉很爽。
2）准备充分，即使不是自己的模块，也会去熟悉了解，能够与自己东西很好的衔接起来，这就展现了这个人
的协作能力，而且能够不守着自己的那一亩三分地，多关注和向别人学习。这样就能让面试官感觉此人有潜力。
其实说说基础知识方面，这次面试的主要是JAVA程序员和C++程序员，所以语言基础一定要掌握好，这个
是可以好好准备的，因为在短短的时间也不会很深入的问题。
1）语言方面，主要是一些编程中的细节，一些常见的面试宝典之类的都有提到过的。
2）操作系统，进程与线程，死锁，进程间通信等，linux常用命令等。
3）网络编程，tcp/ip协议，socket编程，epoll/select模型等。
4）其他诸如设计模式，一些常见的开源软件如apache旗下的有没有了解。
接下来是算法和手写代码能力，这个也是重点考察的项目，这个是所有环节里重头戏，我一般会出两道算法题，
一道简单的，一道稍微难一点的，为什么这样出呢，受到面试时间的限制，但是这一项比较花时间的，首先简单的
算法题必须写出代码，稍微难点的写出代码最好，其次是写出伪代码，最次点起码要能够把算法实现能够较为准确
的描述出来，如果不是最优解，还需要提出优化方案（这个看情况面试官都会给予一定的提示）。
这个还是举个简单的例子来更好描述一些，对于简单题，以二分查找为例吧，这个大部分人还是能写出来，但
是能完全写对的寥寥无几。大部分人的是这样子的：
1 int binarysearch(int *a,int n,int k) 2 { 3 int low=0,high=n,mid; 4 while(low<=high&&i==0) 5 { 6 mid=(int)((low+high)/2); 7 if(k==a[mid]) 8 return mid; 9 else if(k>a[mid]) 10 low=mid+1; 11 else 12 high=mid-1; 13 } 14 return -1; 15 }
可能有些童鞋会认为这个代码没有什么问题啊，自己也是这样的写的。当我们写完一个函数的时候，接下来最
重要的一步是什么？是单元测试，这个函数如果要你单元测试你就会发现，其实还有两个很重要的问题没有解决
1）参数检测，这是所有的防御性编程都是做的。
2）数值范围越界，整数加法会出现越界的情形，所以这个算法用加法是会有问题的，如果数据量很大的情形。
所以正确的代码应该是这样子的：
1 int binarysearch(int *a,int n,int k) 2 { 3 if( a == null || n == 0) //参数检测 4 return -1; 5 int low=0,high=n,mid; 6 while(low<=high&&i==0) 7 { 8 mid= low + (high - low)/2; //改为减法实现 9 if(k==a[mid]) 10 return mid; 11 else if(k>a[mid]) 12 low=mid+1; 13 else 14 high=mid-1; 15 } 16 return -1; 17 }
对于最后的智力题，也都是一些比较简单的，还是举个例子说明吧，比如有一个三升水的容器和一个五升水的
容器，怎么倒出四升水来。这个三升和五升的容器都是没有刻度的，只知道它们分别是三升和五升。
这个其实可以抽象为一个简单的数学题，3+1 = 4 或者 5-1 = 4，关键是这个一升水怎么给弄出来。
3+1方式：先把三升容器水倒满，然后倒入五升容器，再把三升容器倒满，倒入五升容器2升，五升容器满了，这样
三升容器就剩下一升，五升容器的全部倒掉，把三升容器中的一升倒入五升容器，再三升容器倒满，倒入五升容器，五升
容器中就是四升了。
5-1方式：把五升容器倒满，倒入三升容器，三升容器满后倒掉，五升容器中的剩下来的两升倒入三升容器，再把五
升容器倒满，五升容器再往三升容器倒，三升容器满了后，五升容器就剩下四升了。
最后总结一下，说到底就是考察计算机基础掌握程度，动手能力，学习能力，表达能力，以及思维是否敏捷等。