20155225 2017-2018-1 《信息安全系统设计基础》第一周学习总结

20155225 2017-2018-1 《信息安全系统设计基础》第一周学习总结

教材学习内容总结

第一章
hello程序的生命周期

1. hello程序是从源程序开始的。创建并保存hello.c的文本文件。信息=比特流+上下文。

vi hello.c

2. 编译

gcc hello.c

出现a.out（可执行文件）（显示为绿色）
3. 运行：直接输入文件名即可运行。

echo $? ：每个命令完成后，会返回其状态值，通过$? 可以得到返回值。
我写了一个返回值为2的程序（1.c），运行并没有结果，但可以通过$?查看返回值，操作如下图：

hello程序分步编译
1、预处理（包括打开头文件和翻译宏）
hello.c->hello.i

gcc -E hello.c -o hello.i

这时打开hello.i发现，短短几行代码已被展开为一千多行。

2、编译
hello.i->hello.s

gcc -S hello.i -o hello.s

这时打开hello.s发现是汇编代码，前面带.的是指令，可以去掉。

3、汇编
hello.s->hello.o

gcc -c hello.s -o hello.o

这时打开hello.o发现是乱码，其实已经是二进制文件，可以使用od命令打开。

od -tx1 hello.o

反汇编命令：

objdump -d hello.o

4、链接

gcc hello.o -o hello

此时将产生hello可执行文件（绿色）

整个操作过程如下图：

总结：

gcc命令参数	生成文件后缀
E	i
S	s
c	o

系统硬件组成（总线、I/O设备、主存、处理器）

运行hello程序时，硬件间的交互。

介绍了cache的重要性及存储设备形成的层次结构

操作系统通过三个抽象概念来管理硬件（进程（线程）、虚拟内存、文件）

系统间利用网络通信的模型

介绍计算机中三个重要主题

• Amdahld定理
• 并行与并发
• 抽象

（老师上课讲的程序调试过程，还在学习尝试中，另补博客）

第七章 链接

7.1编译器驱动程序
编译器驱动程序包括：语言预处理器、编译器、汇编器、链接器。

7.2静态链接

链接器的两个任务：

• 符号解析
• 重定位

7.3目标文件

目标文件纯粹是字节块的集合

目标文件有三种形式：

• 可重定位目标文件
• 可执行目标文件
• 共享目标文件

7.4可重定位目标文件
ELF格式

7.5符号和符号表

7.6符号解析
7.6.1链接器如何解析多重定义的全局符号
7.6.2与静态库链接
7.6.3链接器如何使用静态库来解析引用

7.7重定位
7.7.1重定位条目
7.7.2重定位符号引用

7.8可执行目标文件

7.9加载可执行目标文件

7.10动态链接共享库

7.11从应用程序中加载和链接共享库

7.12位置无关代码

7.13库打桩机制

7.14处理目标文件的工具

教材学习中的问题和解决过程

-问题1：（还在想）

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：想将a.out换成hello，出现错误。

• 解决方案：使用-o参数

代码托管

上周考试错题总结

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分

2. 模板中的要素齐全（加1分）

   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

   • 一周提交次数少于20次的不加分

6. 其他加分：

   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分

7. 扣分：

   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 代码中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 20155229
  • 
  • 结对学习内容
    • 学习第一、七章的内容
    • 互相请教遇到的问题
• 上周博客互评情况

其他（感悟、思考等，可选）

本周感觉还是学到了一些知识，特别是课后将老师课上的操作复习了一遍，加深了理解。程序调试的内容还不太会，希望老师能将上课用的示例发出来，我们可以直接在示例上操作、复习。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	10/10	1/7	20/20

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:15小时

• 实际学习时间:10小时

• 改进情况：第一周学习情况不错，希望继续坚持！

参考资料

• linux下od命令的使用)

• od命令