一，本周作业头
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计二 |
|---|---|
| 这个作业的要求在哪里 | https://i.cnblogs.com/EditPosts.aspx?opt=1 |
| 我在这个课程的目标是 | 学习并体会定义函数的方法 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 掌握好定义函数的方法和应用 |
| 参考文献 | 教材 |
本周作业
1pta实验作业
作业格式
1.1题目内容
本题要求实现一个判断素数的简单函数，并利用该函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意：1不是素数，2是素数。其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回1，否则返回0；函数Goldbach按照格式“n=p+q”输出n的素数分解，其中p≤q均为素数。又因为这样的分解不唯一（例如24可以分解为5+19，还可以分解为7+17），要求必须输出所有解中p最小的解。
1.1.1数据处理
1 数据表达
使用了整型变量result， i， m ，在这三个变量中，i和m作为中间变量。result作为返回值来使用。
2数据处理
使用了for循环语句，在流程结构中利用素数的定义对p进行整除，如果能被整除，则这个数不是素数，所以返回0。
3函数参数
主调函数是int main，被调函数是void Goldbach（int p） int prime（int p）他们都是整型函数，形参是result，i， m，实参是p，n，都是整型。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造数据测试
提交列表
这个错误是我没有赋初值而导致的，在给赋初值后解决
给出的数据类型出现了错误，int型我定义成了double型
1.2题目内容
本题要求编写程序，根据公式Cnm=m!(n−m)!n!算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。
建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。输入在一行中给出两个正整数m和n（m≤n），以空格分隔。按照格式“result = 组合数计算结果”输出。题目保证结果在double类型范围内。
1.2.1数据处理
1数据表达
使用了整型变量n， m， 和双浮点型变量result.....其中result123作为中间变量，最后输出值
2数据处理
主要是后面定义函数给与前面计算result方便，然后在有中间代码的简单编写，
3函数参数
主调函数是int main（），被调的函数是double fact（int n），被调函数是双浮点型
1.2.2实验代码截图
提交列表
编译错误原因在于编写这代码的时候符号输入时切换到了中文，在把符号改过来之后得到解决。
2代码互评
同学代码
自己代码
讲实话这俩份代码差异不大，但在自己的影响里，一开始编写这个程序的时候会直接编写三次for循环，没有从定义函数的角度去解决这个问题。
思维导图
学习总结
学习进度条
累计代码和博客字数
学习体会
在这次作业中，有很多的知识不会，在作业上体现在不会写，看不懂题意，在这次作业中，总是问同学怎么去写这次作业，问代码，还有不少的抄袭部分
对此的体会有了，多看书，多花时间去看书和编写代码，不能总以为自己看一会书就知道，以这样的心态和做法去面对这些作业跟学习，只会给自己懈怠，学习的放松。