作业头
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业的要求在哪里 | C语言I作业04 |
| 我在这门课程的目标是 | 学好C语言为学习以后学习其他的语言做准备 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 对while循环语句的运用,思考能力等 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计I》,Dev-c++. |
1.PTA实验作业
1.1判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
1.题目内容描述：
- 编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
1.1.1实验代码截图
1.1.2数据处理.
1.数据表达：
- (1).定义了sum,n都是整型.
- (2).定义函数和调用函数的运用.定义了fun函数.用了while循环结构语句 ,if-else分支结构.
2.数据处理： - (1).定义fun函数.int fun(int n);
- (2).循环结构.while (n),分支结构.if-else;
- (3).运算处理. sum+=(n%10)*(n%10),n/=10;
3.函数参数：
主调函数main(),被调函数是fun()，int (n)为形参，fun(m)中的m为实参，类型都为整型.
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
| 25 | 0 | 说明各位数字平方之和不能被5整除 |
| 68 | 1 | 说明各位数字平方之和能被5整除 |
| 100 | 0 | 说明各位数字平方之和不能被5整除 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
- 根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法.
- 1编译错误：函数定义没有定好，我在定义的函数后面用了";".
- 2答案错误：在if-else里没有用return 1；return 0；
- 3编译错误：没有在return 1之间空格；
- 4部分正确：把等于(==)写成了赋值(=).
1.2水仙花数判断
1.题目内容描述：
- 本题要求实现一个判断水仙花数的简单函数。必须是三位数，且数的每一位上的数字的立方与数本身相等。
1.2.2实验代码截图
1.2.2数据处理.
1.数据表达：
- (1)定义了整型sum,x,n;
- (2)定义函数和调用函数的运用.定义了func函数.用if-else,while循环语句。
2.数据处理： - (1).定义func函数.int func(const int n)；
- (2).循环结构.while循环,分支结构.if-else;
- (3).运算处理.sum+=(x%10)(x%10)(x%10), x/=10;
3.函数参数：
主调函数const int N中的N为形参,被调函数为func(N)中的N，都为整型.
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
| 222 | 0 | 说明不是水仙花数 |
| 370 | 1 | 说明是水仙花数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
- 根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法.
- 1编译错误：在while()后打了“;"
- 2编译错误：也是while()后打了“;"
2.代码互评
1同学代码截图
2同学代码截图
3自己代码截图
与第一位同学的区别
- 1在语句的运用上他运用的是for循环语句，而我的是while，目前运用for()要好理解些。但while语句的构成要简单，只有一个表达式和一条循环体语句。
- 2在运算处理中。他的是a=i%10;sum=sum+pow(a,3);i=i%10;而我是sum+=(x%10)(x%10)(x%10);n/=10;感觉他运用pow(a,3)要简单，可以减少内存的使用。
与第二位同学的区别 - 1在开始时他定义了a,b,c,然后进行赋值，运算感觉挺容易懂的很不错，但代码有点多，不简便.
3.学习总结
3.1学习进度条
| 时间 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
| 第一周 | 16个小时 | 28行 | 学到了编写代码的基本知识，如：顺序结构 | 符号(英)与(汉)混淆 |
| 第二周 | 20个小时 | 20行 | 学到了运算符，赋值 | 主要是赋值，在printf中“="左右要空格其他就不用了 |
| 第三周 | 23个小时 | 98行 | 学到了分支结构(if-else),&&,%,幂运算pow,平方根sqrt | 对一些新知识不能马上运用 |
| 第四周 | 16个小时 | 70行 | 学到了for语句，求小数点（要求用1.0来除以···），还有该变正负号知识 | 现在没问题了,在scanf()内&n&m之间要用“," |
| 第五周 | 26个小时 | 62行 | 学到了while循环语句，定义函数和调用函数的运用. | 在定义函数后不知道如何运用 |
3.2累计代码行数和博客字数.
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理。
3.3.2学习体会
感觉这次作业学到了很多知识，主要是定义函数和调用函数，和思考能力。
这次作业让我感觉到了搬砖的幸苦，最主要就是PTA作业，这次作业跟以前的相比，难度系数大了很多，让我无从下手。
我感觉还是不能够掌握，和运用新学的知识，还有上课也没有怎么听懂，导致自己都不知道在PTA中自己要写什么。
所以自己还是要带脑子去上课，认真听琛哥讲，还要思考为什么是这样···。