Description
很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问,从某某到某某当中,分数最高的是多少。
这让很多学生很反感。
不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。
这让很多学生很反感。
不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。
Input
本题目包含多组测试,请处理到文件结束。
在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号分别从1编到N。
第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。
接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ,和两个正整数A,B。
当C为'Q'的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。
当C为'U'的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。
在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号分别从1编到N。
第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。
接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ,和两个正整数A,B。
当C为'Q'的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。
当C为'U'的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。
Output
对于每一次询问操作,在一行里面输出最高成绩。
Sample Input
5 6
1 2 3 4 5
Q 1 5
U 3 6
Q 3 4
Q 4 5
U 2 9
Q 1 5
Sample Output
5
6
5
9
Hint
Huge input,the C function scanf() will work better than cin
#include<stdio.h> #include<string.h> #include<algorithm> using namespace std; const int maxn=210000; int maxv[maxn*4]; #define mid (L+R)/2 #define lson rt*2,L,mid #define rson rt*2+1,mid+1,R void PushUP(int x){ maxv[x]=max(maxv[x*2],maxv[x*2+1]); } void build(int rt,int L,int R){ if(L==R){ scanf("%d",&maxv[rt]); }else{ build(lson); build(rson); PushUP(rt); } } void update(int rt,int L,int R,int x,int v){ if(L==R){ maxv[rt]=v; return ; } if(mid>=x) update(lson,x,v); else update(rson,x,v); PushUP(rt); } int query(int rt,int L,int R,int lp,int rp){ if(lp<=L&&R<=rp){ return maxv[rt]; } int ret=0; if(lp<=mid){ ret=max(ret,query(lson,lp,rp)); } if(rp>mid){ ret=max(ret,query(rson,lp,rp)); } return ret; } int main(){ int n,m; char tms[5]; while(scanf("%d%d",&n,&m)!=EOF){ memset(maxv,0,sizeof(maxv)); build(1,1,n); for(int i=0;i<m;i++){ int a,b,ans; scanf("%s%d%d",tms,&a,&b); if(tms[0]=='Q'){ ans=query(1,1,n,a,b); printf("%d ",ans); }else{ update(1,1,n,a,b); } } } return 0; }