第十七章 人，绩效和职业道德
读了《人绩效职业道德》之后，受益匪浅。文章开头用鹦鹉和鸡猪的故事。每个人分工不同并在一起创业。
我在网上自己找的资料如下
工作任务的分配。
任务的拆分需要尽量降低子任务之间的耦合度，耦合度高会增加沟通成本。 必须尽量准确的评估工作量，最好团队一起评估，工作量分配不合理，对项目的完成时间而言会造成“水桶效应”，虽然可以调配人员，但会增加沟通、学习成本。
根据对成员性格、技术特长、兴趣的了解分配任务，三个参数需尽量吻合，否则按上文描述顺序划分优先级分配。必须及时了解开发进度，每半天主动了解一次。发现不合理及时进行资源重分配。
我认为团队合作能够打开自己与外界交流的通道。例如我在这学期学习C#的过程中，总会遇到这样或那样的问题，因为有上学期学习JAVA失败的经验，因此会注意到有什么问题，一定要有团队合作的意识。像这学期就与几个小伙伴组了一个团队，在学习的过程中，有什么问题的，都像他们请教，能够知道自己的不足，同时，小伙伴这边在C#方面查到了许多资料，像自己这方面的学习材料也比较少，与小伙伴这边交流多了以后，可以学习他们好的方面，共享一些好的资料，了解大家的学习状况和学习进度，让自己有所紧迫和压力，同时也能找到解决问题的方式。另外，像我一直在负责的班级讲坛这一块的事情，中间也会或多或少的出现一些问题，因此，我就必须要和组织者以及班委等相关人员有一定的团队合作，讨论出这个过程中出现了哪些问题，需要怎么解决，这样通过团队合作，进行适当的必要的交流，能够集思广益，得到更多的思考方向和解决问题的方法，而不是一个人去处理所有的事情，采取包办制度。因为在组织一个活动的过程中，需要听取多方面的意见，才能够使活动举办的能够满足大多数同学的需求。也因为这样能够更好的交流，对活动能够及时的更新和改善。因为一个人的精力和思维毕竟有限，也带有一定的主观色彩，如果能够通过团队交流，能够更好的消除这些不利的因素，使活动能够办的更加精彩。
当然，团队合作也是一个互相相学习平台。当然，既然是团队合作，肯定是需要有一个通过某一件事情共同维系起来的团体。那么，在这个团队之中，每个人定是会在某一方面擅长。因此，通过大家共同解决这个问题，来发现彼此擅长的地方，并且互相学习并共同进步和提高。还是拿我组织的这个班级讲坛来说，像在这个中间，可能我不太擅长宣传工作，那我就会与擅长这方面的同学交流。同时，像我对于这个活动的一些流程可能比其他队员更加熟悉，也就可以与他们交流，让他们更加明确活动整体的进程，让工作能够正常的进行。
其次，团队合作能够增强大家的缜密思维与考虑问题的全面性和完善性的能力。这也就是我在前面所说的基础之上才能够建立起来的，当我们能更好的交流的时候，我们就能够得到更多的想法，曾经有这样的句子：“两个人，每个人有一个苹果，交换了之后还是只有两个苹果；但如果是两个人有两种不同的思想，交换了以后，可以碰撞出更多的思维火花！”所以，当我们能够接收到外界的更多想法的时候，就可以更全面的去思考问题，能够将自己的没有思考的方面给考虑到，并且将相关的问题解决。同时，在有了经验之后，在以后的工作中会更加注重团队合作的重要性，能够借助团队的力量，将每一件事情考虑全面，将突发问题解决预案更加处理完善。当我们身处一个团队之中，是一种机遇，也是一种挑战。我们可以跟随这些强的团队，学习到以前未曾有过的知识和处理问题看待事务的方法，可以有很多收获；同时，如果我们对自己的能力不加以提升，没有办法在一个团队中承担自己应有的责任，那么，也将面临着淘汰，所以说这也是一种挑战。
在此，希望大家把握好这种机会，能够在今后的时间中好好的对自己提升和锻炼，让自己能够更好的适应这种常规的工作模式。更好的展现自己，提升自己。
讲的是工作的分配。
1提问如果失败对于团队中的鹦鹉鸡和猪意味着什么?
2工作的分配如何衡量？
3主导者与参与者是否得到的一样多，譬如金钱，知识？