大学生与老师的关系区别于高中、小学。在邹欣老师这篇文章中，为我们讲几条大学师生关系，我们知道良好的师生关系是必要的，良好的师生关系可以让老师更好教育学生，也可以让学生受益。
在邹欣老师文章里，我看到有几种师生关系，像哥们关系，这种关系是纯粹的利益关系，就是你帮我，我再帮你，在学习生活中，没有什么利益可言，我们和老师打好关系，并不是让老师为我们开后门，而是在融洽的师生关系中，让老师教学质量，以及让我们更好的学习。然而在现实中，这种关系存在还是很多的，我在高中的时候，经常听老师讲中国的教育结构不是太理想。当然，我们高中的老师也有想邹老师所说的教练与学员这中关系，不过是寥寥无几的，我们所追求的，往往是没有的。
邹欣老师在文章中，在讲师生关系，还包含很多东西，其中老师的教学与学生产生的共鸣。这里老师讲到，老师教学的质量、效率，除此还有学生在听的状态。师生关系是相对的，不是教学没效果，而是学生与老师没有默契。我们经常会遇到老师讲的内容，学生反映很多听不懂。我们大部分学生（是在校大学生）都是从高中过来的，会有以上情况。
在文章中，老师讲到教练与学员的关系，是良好的关系。毕竟教练是身体力行，他所教的内容是自己经历的，他知道什么有利于学员成长的，什么不利于学员成长的，再有，这层关系是非常融洽的，学员是发自内心想学的。这种与被动学的是天壤之别的。
总之，读完邹老师这篇文章，大概了解到师生关系在教学里是很重要的。良好的师生关系不仅有利于老师的高质量的教学，还有利于学生很好的学习。