小希的迷宫
题目链接:
http://acm.hust.edu.cn/vjudge/contest/123393#problem/L
Description
我们的小伙伴Bingo身为大二学长,他乐于助人,同学们问他问题他都耐心的一一回答,但是却有一道题难住了他。我们快来看看到底是什么题吧!这是一个迷宫,首先所有的通道都是双向连通的,就是说如果有一个通道连通了房间A和B,那么既可以通过它从房间A走到房间B,也可以通过它从房间B走到房间A,而且任意两个房间有且仅有一条路径可以相通(除非走了回头路)。现在把设计图给了Bingo,让Bingo帮忙判断设计图是否符合她的设计思路。比如下面的例子,前两个是符合条件的,但是最后一个却有两种方法从5到达8。
输入包含多组数据,每组数据是一个以0 0结尾的整数对列表,表示了一条通道连接的两个房间的编号。房间的编号至少为1,且不超过100000。每两组数据之间有一个空行。
整个文件以两个-1结尾。
Output
对于输入的每一组数据,输出仅包括一行。如果该迷宫符合思路,那么Bingo输出"Yes",否则输出"No"。
6 8 5 3 5 2 6 4
5 6 0 0
8 1 7 3 6 2 8 9 7 5
7 4 7 8 7 6 0 0
3 8 6 8 6 4
5 3 5 6 5 2 0 0
-1 -1
Sample Output
Yes
Yes
No
##题意:
判断给出的图是否是联通无环图.
##题解:
首先很容易想到用并查集来判断是否有出现环:若新边的两个端点在同一集合则出现环.
一开始没有仔细看题,直接写了并查集就交上去了,但是这个题应该还需要判断是否是联通的,所以要再遍历看所有点是否都在同一集合.
这个错误警醒了我:在做专题训练的时候,不能先入为主直接往正在训练的算法上想,而是应该多考虑如何正确分析题目才能想到用这种算法,除了这种算法以外还需要运用什么.
##代码:
``` cpp
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include