C语言|博客作业04

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11491
这个作业的目标	<了解函数的定义，初步认识函数的调用，拥有模仿编程的能力>
学号	<20209175>

一·本周作业内容&目标

第2章 用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表。使学生对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程。

二·本周作业头

这个作业属于哪个课程	<C语言程序设计II>
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11491
我在这个课程的目标是	<了解函数的定义，初步认识函数的调用，拥有模仿编程的能力>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<PTA实验作业和代码互评>
参考文献	<C语言程序设计>

三·本周作业

1，PTA实验作业
2，代码互评
3，学习总结

四·作业格式

1.PTA实验作业（20分/题）

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：

1.1求组合数

1.1.1数据处理

数据表达：用了m,n,number,i,a,b,c,result,product这六个变量，是根据题目要求定义的，其中m,n,number,i是整型变量，a,b,c,result,product是双精度变量。
数据处理：循环结构。a = fact(n);b = fact(m);c = fact(n - m);result = a / (b * c);product = 1；product =product * i。
函数参数：主调函数main,被调函数fact，被调函数的类型为int。product是double实参，number，m，n，i是int形参,a，b，c，result是double形参。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2 7	21	m<n
4 4	1	m=n
6 2	0	m>n

1.1.4PTA提交列表及说明

编译错误：分号忘记打了，逗号的位置打错了。  不断地进行调试，最终找到错误点并进行改正。

1.2 题目2

1.2.1数据处理

数据表达：用了m,pi,double h, r_lower, r_upper, v这些变量，根据题目进行定义的，m,pi,double h, r_lower, r_upper为双精度浮点型函数。
数据处理：v = volume_tc(r_lower, r_upper, h)，m = h * pi * (r_upper*r_upper+r_lower*r_lower+r_lower*r_upper)/3。顺序结构。
**函数参数：主调函数：main,被调函数：volume_tc。双精度浮点型函数。实参：volume_tc(r_lower, r_upper, h)。形参：double volume_tc(double r_lower, double r_upper, double h)

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
3 4 5	193.73	r_lower<r_upper<h
30 10 5	6806.78	r_lower> r_upper> h
10 5 30	5497.78	h>r_lower> r_upper

1.2.4PTA提交列表及说明

编译错误：double单词打错，最后应该是return v而不是return 0.

2.代码互评

2.1同学代码截图

2.2自己代码截图

定义了函数，使界面更清晰明了。
界面更加简单但理解起来有点难。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
11/11.7-11.14	课堂180分钟课后400分钟	214	定义函数和调用函数	对自定义函数理解的不清晰

3.2累计代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

本周学习了定义新的函数和调用函数，我对定义函数还不能完全清晰的理解，对定义函数的格式还不能完全掌握。