为什么 内燃机 要 先压缩空气 才能有效的将 热能 转化为 动能 ？

为什么 内燃机 要 先压缩空气 才能有效的将 热能 转化为 动能 ？

为什么 电磁炉 关闭后，  一大锅汤 里 仍然 有 沸腾 的 水泡 冒出  ？

为什么 气球 用 针 刺破 会 爆炸  （剧烈释放）  ？

为什么 鞭炮 会 爆炸  ？     额，  我的意思 是，  为什么 是 剧烈的 ……     十万个为什么说 火药 燃烧 在 短时间里 产生 大量气体 ，  膨胀  。

这些 现在 是 理论物理 的 问题，    未来 也许 是 中学物理 的 问题  。         就像 浮力  ？

物体表面 在 微观 上 仍然 坑坑洼洼，    为什么 会 产生 镜面反射 ？

《少年科学画报》 里 讲 摩擦力 和 物体  表面 粗糙程度有关，  但 过于光滑 时，  反而 也会 加大 摩擦力  。     如何 减小 空气 对 飞机 的 阻力 （大部分 是 空气摩擦力），  也是 一个 前沿尖端   的 科技 ，    好像 不是 飞机表面 越光滑 空气摩擦力 就 越小  。

物理，   首先 是 对 现象 的 观察，   对 事物 的 分析，   这些 很 引人入胜，  充满 好奇 、神奇 、创造 、想象  。   进一步，   要 深入把握细节，  就要 建立 数学模型，  量化 、 计算，   这一下好像 就 画风突变 了 ，  变成  晦涩 ？  艰深 ？   枯燥  ？    抽象 但 代表 人类 的 高级智慧 、前沿尖端 ？ （笑）     变成 黑板 上 一排排 数字公式，   不再是  实验室 里 的 物理 和 哲学 上 的 物理  ？

外国 科幻电影 一般描写  教授 发明了一个 时光机 什么的，  就是 先 在 黑板 上 写满 密密麻麻 的 公式，  好像 有 偏导数  ∂   和  哈密顿运算符 什么的  ……  还有 波函数 Ψ ？    然后 对着 黑板 思考  。

呼   ……     等一下，    换个分镜，   这 一排排 黑板白字 的 公式  是   爱因斯坦 的 物理，，，     我们 一开始 想 的 是 爱迪生 的  物理   ……

我 前几天 刚好看到 一个 音乐节目，  介绍 录音师 的，    又讲述了 爱迪生 发明 留声机 ，    重温 爱迪生 的 故事，   无论什么时候，   都 感到 亲切 如  春风拂面 和 童年 的 初心， 吹拂来的 是 春天 的 科学 的 气息，    充满 好奇 、神奇 、创造 、想象 、探险 、冒险 、使命 、荣耀  。

爱迪生 在 留声机 振动发声 的 簧片 外 套了一个 扩音器 那样 的 锥形筒（漏斗状），   这就是 最简单 的 发生器 、扬声器（音箱） 了  。  一般，  说 套了 一个 锥形筒，  形成了 一个 空间 让 簧片 发出的 振动 共鸣，   这个 空间 称为 共鸣腔  。   显然，  如果没有 锥形筒，   簧片 的 振动幅度 不变，   但 发出的 声音 是 很微小的，   可是，    加了 锥形筒  让 声音 共鸣放大，   真的是   “共鸣” 或  “共振”  在 起 作用 吗  ？

再来说说  爱因斯坦 的 物理，   还记得 《孙悟空黑洞历险》  吗  ？

爱迪生  和  爱因斯坦 ，   都能 给 人 满满 的 科幻感，   满满的 好奇 、神奇 、创造 、想象 、探险 、冒险 、使命 、荣耀，   充满 干劲  。     就像 元气少年， 元气少年，  满满 的 元气  。

《少年科学画报》   电轮     二极管整流  交流变直流