对"构建之法“的理解和困惑
本人“学沫沫”一个，对于之前的编程学习虽不大“感冒”，但秉着对自己负责的态度进行了基础学习。
在这个充满代码程序的大学生活中，从“Hello Word !”到一个小程序的完整运行，总有修改无数次代码仍ERROR让我抓狂的时候，相对的，也有几经波折才显示结果的时候，虽然有时就显示出来一部分，但那时的心情简直比新番（I'm 动漫迷）每周更新时还激动。Give them a try:
对于新开设的“软件工程”这门课程的最初的理解和其他课程一样平淡，不过是满本书里干巴巴的“理论、公式、习题”，等到书（构建之法）拿在手中，给我一种惊艳的感觉，从“给任课老师和助教的建议”那一篇提出的别样指导，到正文中的丰富语句，由此感受到了此书的作者不拘一格的思想和写作手法，但也正像冯老师所说，这本书虽“活泼”，但“不好教”。
大概浏览了这本书的目录和内容，用丰富有趣的语言建造的大框架，偶尔还有一则插图和一句调侃，让我对这门课程有了很好的第一印象，不会有种望满篇文字而怯步的感觉。书中尽显“做中学”这一理念，更加接近实际，贴合实践，有些像学校内新开展的翻转课堂和慕课网学习计划，信息系的老师们可算得上是煞费苦心的的寻找着任何对我们有帮助且能都带动我们兴趣的方法，也是希望我们在活泼新颖的课堂中多多受益。
虽说近年来互联网的迅猛发展，也是给我们这些“技术宅们”（我仍在进阶中）带来了一番广阔的天地，但对于国内的教育而言，却是一个极大的挑战。如果课堂中依然凭借几年都不曾变化的教学讲义，恐怕无法满足如今的市场需求。在新环境（互联网+）中快速做出变化，适应时代，是冯老师即将要面临的挑战，同时也是我们“噩梦般”的春天（此词喂褒义词，可理解为苦中尝甜）。最后说句俗话，新的一年，新的气象，新的我。
补充：对于MarckdownPad有种相见恨晚的感觉，大爱，希望能有更多相关的使用教程。
对于课程仍存在的困惑（求解答）
-
面对接下来大量的实践，从内心能感受到自己有些犯怵，都说在实践中体会并学习理论，但对于基础薄弱弱弱的我来说，底气仍不足，怎样调整应对？
-
在实践中，除了主要的编写代码，如何在其他地方体现自身价值？有哪些地方？
-
软件工程不同于C，Java，不是一种语言，而是是一个集“计划、估算、设计和测试等”多任务的课程，考虑的因素也非常多，比如符合用户需求；在适当时间发布；可持续开发的计划；用户的反馈整理等等，书中的介绍也未能详尽到每一点，对于没有系统理论的学习市场的我们来说，是否缺乏竞争力？需要掌握的市场技巧都有哪些？
备注：
至今能想到的主要问题为以上3个，在接下来遇到其他问题也会持续更新。
2016-3-6 9:30:58
因学习目标不清晰，在此进行补充:
-
完成每周学习目标，并按时在博客中更新自己的进度和学习心得。
-
深入学习并理解软件工程，并利用所学和团队成员工程完成一个小软件的编写。
-
在实践的基础上，巩固C，Java语言，找到其共通性。
-
根据自己实际情况，更新每周进度表，记录自己的成长。
一周#学习进度总结
| 学习时间 | 新增代码行 | 博客量（篇） | 知识总结 | |
| 第一周 | 5h | 约80 | 3 | （1）数据库课设：写出关于旅游管理的E-R图并将对应关系进行整理。（2）J2EE：修改文本为.java的扩展名，并在其中输入程序并运行，修改其中错误，直至调试完成。 （3）软件工程：了解软件工程的实质和将要学习的内容，制定计划并创建博客完成作业。 |
2016-3-9 16:39:39