• 第十二周作业


    6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)

    本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
    函数接口定义:
    int max_len( char *s[], int n );
    其中n个字符串存储在s[]中,函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
    裁判测试程序样例:

    include <stdio.h>

    include <string.h>

    include <stdlib.h>

    define MAXN 10

    define MAXS 20

    int max_len( char *s[], int n );

    int main()
    {
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d
    ", max_len(string, n));
    
    return 0;
    

    }

    /* 你的代码将被嵌在这里 */
    输入样例:
    4
    blue
    yellow
    red
    green
    输出样例:
    6

    实验代码:
    int max_len( char *s[], int n )
    {
    int i,max=0;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
    if(strlen(s[max])<strlen(s[i])) //strlen计算字符串s的长度(不包括'‘)
    {
    max=i;
    }
    }
    return strlen(s[max]);
    }

    设计思路;(1)定义函数,输入变量
    (2)用for语句进行循环,(因为是要计算最长的字符串长度所以要用到strlen函数,然后题目要求要输出最大的长度。所以要进行累加的比较)

    遇到的问题及解决办法;
    这一题感觉还好吧。

    运行结果截图;

    6-2 统计专业人数 (15 分)

    本题要求实现一个函数,统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下:
    struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
    };
    这里学生的学号共7位数字,其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
    函数接口定义:
    int countcs( struct ListNode *head );
    其中head是用户传入的学生学号链表的头指针;函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
    裁判测试程序样例:

    include <stdio.h>

    include <stdlib.h>

    include <string.h>

    struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
    };

    struct ListNode createlist(); /裁判实现,细节不表*/
    int countcs( struct ListNode *head );

    int main()
    {
    struct ListNode *head;

    head = createlist();
    printf("%d
    ", countcs(head));
    
    return 0;
    

    }

    /* 你的代码将被嵌在这里 */
    输入样例:
    1021202
    2022310
    8102134
    1030912
    3110203
    4021205

    输出样例:
    3

    实验代码:
    int countcs( struct ListNode *h
    struct ListNode *p=head;
    int count=0;
    for(p=head;p!=NULL;p=p->next)
    {
    if(p->code[1]'0'&&p->code[2]'2')
    {
    count++;
    }
    }
    return count;
    }

    设计思路:(1)根据题目所给,调用函数。
    (2)用for语句进行循环,因为要考虑链表是否为空的情况,链表不为空,则指向下一个
    (3)因为要统计计算机专业人数,根据要求当学号第2,3位为02则为计算机专业学生,人数累加,最后返回。

    遇到的问题:思路感觉还行,但是总是会出问题,一边对照书本,一边打代码

    运行结果截图:

    6-3 删除单链表偶数节点 (20 分)

    本题要求实现两个函数,分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下:
    struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
    };
    函数接口定义:
    struct ListNode *createlist();
    struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
    函数createlist从标准输入读入一系列正整数,按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束,函数应返回指向单链表头结点的指针。
    函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除,返回结果链表的头指针。
    裁判测试程序样例:

    include <stdio.h>

    include <stdlib.h>

    struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
    };

    struct ListNode *createlist();
    struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
    void printlist( struct ListNode *head )
    {
    struct ListNode *p = head;
    while (p) {
    printf("%d ", p->data);
    p = p->next;
    }
    printf(" ");
    }

    int main()
    {
    struct ListNode *head;

    head = createlist();
    head = deleteeven(head);
    printlist(head);
    
    return 0;
    

    }

    /* 你的代码将被嵌在这里 */
    输入样例:
    1 2 2 3 4 5 6 7 -1
    输出样例:
    1 3 5 7

    实验代码:struct ListNode createlist()
    {
    struct ListNode * p ,
    head=NULL,*tail;
    int size = sizeof (struct ListNode);
    int n,i;
    scanf("%d",&n);
    for (i=0;n!=-1;i++)
    {

        p=(struct ListNode *) malloc(size);
        p->data = n;
        
        if(head==NULL){
            head=p;
            tail=p;
        }
        else {
            tail->next = p;
        }
        tail = p;
        
        
        
        scanf("%d",&n);
    }
    p->next=NULL;
    
    return head;
    

    }
    struct ListNode *deleteeven( struct ListNode head )
    {
    struct ListNode p,p1,
    p2;

    while(head && head->data %2 ==0){ 
        p1=head;
        head = head->next;
        free(p1);
    }
    p1=head;
    while(p1 && p1 ->next !=NULL) 
    {
        while(p1->next && p1->next->data%2==0)
        {   
            p2=p1->next;
            p1->next=p2->next;  
        }
        p1=p1->next;
    }
    return head;
    

    }

    设计思路:书上283面有教我们链表的新建,插入,删除操作。上课老师也讲了在删除过程中不能直接删除表头节点,要从表头的下一个节点搜索所有符合删除要求的节点,当所指节点符合删除的要求时删除,然后后移一个节点进行判断,删除。

    遇到的问题及解决方法:
    做起来很难,室友帮忙解决。
    预习作业
    1.所在小组想要开发的项目的名称和目标;
    贪吃蛇;可以流畅体验游戏。
    2.项目主体功能的描述;
    一款操作简单的游戏,
    3.现阶段已做的准备工作;
    已经买了准备要开发的项目的指导书,也从网上寻找资源。
    4.小组成员名单和进度安排。
    付澧洲、赵磊、陈振国

    学习感悟;很难,自己学的不太好,在后面的日子重视结对编程,室友之间可以更方便的合作,(学的懂,但是自己打代码时总有一种无从下口的感觉,然后就是细节的问题没注意0

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/FLZ1208/p/10884053.html
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