1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/?page=4 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11553 |
| 这个作业的目标 | <让我们更加熟悉switch语句> |
| 学号 | <20209140> |
一、本周教学内容&目标
第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。
二、本周作业头
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11553 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉多分支结构switch语句的使用。 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 熟练运用C语言中分支结构，掌握switch用法 |
| 参考文献 | C语言程序设计》《Cprimer Plus》 |
三、本周作业
1.PTA实验作业
1.1 题目名1：7-3 计算天数
1.1.1数据处理
| 数据表达 | 运用了q,w,e,r多个变量，自己定义的值，类型为双精度浮点型 |
|---|---|
| 数据处理 | 运用了多分支结构switch语句 |
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入 | 2002/05/21 | 2002/04/27 |
|---|---|---|
| 输出 | 141 | 117 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
①程序未能对评测系统的数据返回正确的结果
②程序中有错误代码，通过编译错误赵东自己的错误并改正
1.2 题目2:7-1 根据输入的数字，输出需要上课的节数。
1.2.1数据处理
| 数据表达 | 运用了x变量，自己定义的值，类型是整形常量 |
|---|---|
| 数据处理 | 运用了多分支结构switch语句 |
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 7 | 8 | 5 |
|---|---|---|---|
| 输出 | 今天没有课，可以好好休息一下啦！ | 今天没有课，可以好好休息一下啦！ | 星期五 6节课 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
②代码只通过了部分测试点，找到错误的地方并更正
②程序中有错误代码，通过编译错误赵东自己的错误并改正
2.代码互评
同学代码
自己代码
不同之处
每个同学都有属于自己的一套方法让自己的语言变得简便，有的运用了if-else语句，定义的变量也有不同
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 8 | 28h | 499 | 输入、输出函数 | 一些运算法则 |
| 9 | 33h | 580 | 其他类型的函数如整型浮点型 | 判断语句还不能熟悉的运用 |
| 10 | 30h | 533 | for循环、if else判断 | 近期刚了解到的数组问题 |
| 11 | 29h | 656 | for循环的嵌套使用、调用自己定义的函数 | 调用自己定义的函数时还不够熟练 |
| 12 | 29h | 655 | 判断语句的进一步学习以及自学while循环与数组 | 判断语句的嵌套以及while循环不够熟练，数组有些迷茫 |
| 13 | 30h | 700 | 熟悉多分支结构switch语句的使用。 | 还不能够熟练使用 |
3.2累计代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
学习体会
1.做作业还是不够细心，细节决定成败。
2.学习这件事还是需要效率，没有效率就不能做好事情
3.在这次的学习下让我熟悉了多分支结构switch语句的使用