• 项目Alpha冲刺--7/10


    项目Alpha冲刺--7/10

    作业要求

    这个作业属于哪个课程 软件工程1916-W(福州大学)
    这个作业要求在哪里 项目Alpha冲刺
    团队名称 基于云的胜利冲锋队
    项目名称 云评:高校学生成绩综合评估及可视化分析平台
    这个作业的目标 团队的代码规范、本次冲刺任务与计划
    其他参考文献 1.邹欣.构建之法[M].3版:人民邮电出版社,2014.

    1、团队信息


    • 团队名称:基于云的胜利冲锋队
    • 成员信息
    队员学号 队员姓名 个人博客地址 备注
    221500201 孙文慈 https://www.cnblogs.com/swc221500201/
    131601207 陈序展 https://www.cnblogs.com/chenxuzhan/
    221600414 冯凯 https://www.cnblogs.com/codingkai/ 队长
    221600415 傅德泉 https://www.cnblogs.com/dqblog/
    221600416 黄海山 https://www.cnblogs.com/hhs-blog/
    221600417 黄乐兴 https://www.cnblogs.com/hlxing/
    221600439 <script> https://www.cnblogs.com/aaaaaaaaaaaaaa/

    2、项目燃尽图


    3、成员情况


    • 冯凯(组长)
      • 昨日进展:
        • 新建班级、查看班级和修改班级模块的编写
      • 存在问题:
        • 由于前后端缺乏沟通,使得后端接口和前端界面设计对接出了一些问题
      • 收获:
        • 团队协作编码时队员之间的沟通非常有必要
      • 今日安排:
        • 各组件的优化以及和后端数据的对接
    • 陈序展
      • 昨日进展:
        • 新建评分维度界面编写,部分界面显示优化
      • 存在问题:
        • 接口对接不熟练
      • 收获:
        • 接口对接能力提高
      • 今日安排:
        • 新建评分维度接口对接
    • 黄海山
      • 昨日进展:
        • 测试前天编写班级管理模块,学生助教拉入班级以及对于删改查接口以及角色权限管理接口
      • 存在问题:
        • 暂无
      • 收获:
        • 暂无
      • 今日安排:
        • 进一步测试未完成的接口并修改bug
    • 孙文慈
      • 昨日进展:
        • 编写冲刺随笔,审查界面设计
      • 存在问题:
        • 暂无
      • 收获:
        • 暂无
      • 今日安排:
        • 撰写冲刺随笔,复审界面设计
    • 傅德泉
      • 昨日进展:
        • 审查教师端代码,协助编写学生端模块
      • 存在问题:
        • 暂无
      • 收获:
        • 暂无
      • 今日安排:
        • 协助优化各组件
    • 郑世新
      • 昨日进展:
        • 复审数据库设计
      • 存在问题:
        • 暂无
      • 今日安排:
        • 复审数据库设计
    • 黄乐兴
      • 昨日进展:
        • 教师编辑班级接口的控制层
      • 存在问题:
        • 暂无
      • 收获:
        • 暂无
      • 今日安排:
        • 学生及助教加入班级接口的控制层

    4、会议照片


    5、冲刺情况描述


    项目进展

    前端: 完成了评分维度界面的编写及接口对接
    后端:完成了教师编辑班级接口的控制层和学生、助教加入班级接口的控制层

    问题困难

    由于缺乏沟通协商导致后端接口和前端界面设计对接时出现了问题

    心得体会

    队员间的沟通真的很重要!项目的每有新的进展时都要及时交流,互相汇报展示自己目前的成果是怎样的,不然就会遇到今天这种情况……不过还好目前问题已经得到解决,这个小插曲也算给我们带来了意外的收获,相信在今后的实习和工作中,这个经验会让我们在完成团队项目时多加注意

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/CodingMaster/p/10801147.html
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