a.你对师生关系的理解，希望是哪种关系?
我觉得师生关系应该是亦师亦友的关系，师傅领进门修行在个人。老师只是起到引领的作用教导如何去学，向哪里学。而学生应该充分发挥自主性，遇到不会的问题及时和老师沟通。
b.如何提问？
专业问题的“三问”模式
搞清楚自己的问题（问自己）：询问自己问问题的目的；询问自己为解答这个问题做了什么；询问内容本身是否具体清晰合理。
了解提问的对象（问对象）：思考被提问对象的相关信息，如术业专攻、性格特点、活动时间等等。
选择合适的提问方式（问方式）：用什么样的方式询问可以有效地达到自己的目的？各种方式的优缺点是什么。
模板
我看了这一段文字 （引用文字），有这个问题 （提出问题）。 我查了资料，有这些说法（引用说法），根据我的实践，我得到这些经验（描述自己的经验）。 但是我还是不太懂，我的困惑是（说明困惑）。
【或者】我反对作者的观点（提出作者的观点，自己的观点，以及理由）。
c.Ubuntu安装使用中的问题？
之前linux课程装过了，没什么问题。
d.课下测试中有哪些题目做错了？改正后学到了哪些知识点。
1.已知某用户stud1,其用户目录为/home/stud1。如果当前目录为/home,使用一下哪个命令后可以进入/home/stud1/test?
解析：当初没学linux选的是cd /stud1/test，现在一眼就看出了问题，cd空格后面不用加/
2.下面哪条命令可以把 f1.txt 复制为 f2.txt ?
A.cp f1.txt f2.txt
B.copy f1.txt f2.txt
C.cat f1.txt > f2.txt
D.cp f1.txt | f2.txt
E.copy f1.txt | f2.txt
解析：当初选的是ABC，实践后发现copy真的不可以。
3.实验楼Linux中可以通过（）查看用户登录情况。
A.who
B.who am i
C.who mom likes
D.who are you
解析：同样是实践后发现ABC都是可以的。