我仅仅想好好工作。好好学习！
像一头饿狼般吸收着自己喜欢和感兴趣的知识和为自己热爱的事业尽心尽力………而我在学校却难以实现。
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今天依然像往常一样不带着心来上日语课了……结果在被叫到之后，由于自己什么也没听过也没看过。导致就这样尴尬了半分钟，后来老师就開始批评了！
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真的非常丢脸非常丢脸！。！
这个我倒不是非常在乎，毕竟自从大三起我选择了这样一条路就没想着可以全身而退……可作为第一次教我们日语兼监考老师的她竟然放出狠话说这次谁也别想抄……没办法，仅仅好赶紧知耻而后勇呗……
我并不是是被老师给吓住了，而是为这个教育的悲哀而临时妥协！！
。我就不明确让一群不从事日语相关职业的计算机学生们学它有何用？学了一学期，连最低标准n5都达不到又有何用？面对一群多数连计算机是什么都处于懵懂状态的学生们却强求他们学日语你认为不好笑吗？说是再不济为了学分而配合上课的劝导我也是醉了……那么多好玩的选修课：网页设计。c#编程等等的选修课你们不让我们计算机学生选却让我们选什么日语……… 我没有上计算机网络，数据库，软件project和嵌入式是由于我自己有能力在短时间内攻克。毕竟多数是自己曾经就了解了的…加之须要纯记忆的东西也比較少！。这样要求我们日语真的好么？面对一群什么也不懂，就等着出去培训的人你们学校这种愚民式教育的确起到了一些作用……但是这样对我们这些准备出去应聘工作的人真的好么？？？我们连为自己努力奋斗的资格都没有么？
日语挂科了补考很麻烦并且还耽误实习，监考松也就罢了，严格了请问学校有什么权利让一个可能毫无用处的课程耽误学生学习？？？往大了说。学校有什么权利让学生挂科？？？ 我说这么多并不是由于我在为自己开脱，我本人大一大二评论加权成绩都在92分以上。那时候真的特别懊悔，自己傻乎乎把精力都放在了按部就班的课程上，而如今觉悟之后却面临这样一个尴尬的问题！
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。在大学里还企图让学生依照规定的路线走下去。明知道是一条死路却还再三进行愚民教育。我仅仅想知道这种教育究竟能走多久！。。