1. 本章学习总结
1.1 思维导图
1.2 本章学习体会及代码量
1.2.1 学习体会
- 这周我学习了while 循环语句，do-while语句和佛如循环语句。
- while语句的条件控制表达式只能是一条语句，而for循环的条件控制表达式中包含三个部分（循环变量初始化，判断条件，循环条件，循环变量修改）
- for 语句关键在于条件控制：判断循环是否继续执行，要有判断条件。对于for循环而言，是其括号中的i<=n
- 因为是先执行后判断，所以do-while的循环需要在循环体中包含最终改变循环条件真假性的操作
- continue只用于循环结构中，作用时跳出这一次循环直接进入下一次循环。这里以for循环为例子，continue也可以用在while循环、do-while循环中。
- 之前在switch语句中用到了break，它的作用时跳出语句。它也可以用在循环结构中，这时候他的作用时跳出整个循环语句。
1.2.2 代码量
| 周 | 代码量（行） |
|---|---|
| 6、7 | 444 |
2.PTA总分
2.1 分数排名截图
2.2我的总分
250
3.PTA实验作业
3.1PTA题目1
换硬币
3.1.1算法分析
定义五分，两分，一分初值为一
定义 换的硬币个数total，换法个数count
输入 零钱数额
用枚举法，
for fen5=x/5 fen5-- //算五分的
for fen2=x/2 fen2-- //两分
for fen1=x fen1-- //一分
if 判断，是否 符合5fen5+2fen2==x；count ++
输出 结果
3.1.2代码截图
3.1.3 测试数据
3.1.4PTA 提交列表及说明
- 关键在于 枚举法的应用，还有 fen -- ; count 的作用
3.2PTA题目2
3.2.1算法分析
定义一个字符数组 [1000000]
循环输入字符，if 遇到’ +‘ i--
if 末尾字符 为 '.' 跳出循环
sum=0；
for m=j；m++;
判断，c[m]==' ‘ ，则继续sum++；如果 ! =’ ‘ 就输出sum
3.2.2代码
3.2.3测试数据
3.2.4PTA提交列表及说明
- 一个for 语句量完 长度输出后 进行 下一个单词时要 重新将sum 定义为零即 sum=0.