2020-2021-1 20201314《信息安全专业导论》第三周学习总结
作业信息
2020-2021-1 | https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois |
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2020-2021-1信息安全专业导论第一周作业 | https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK03 |
这个作业的目标 | <参考本周学习资源并自学教材计算机科学概论第2章,第3章 并完成云班课测试程序设计导论-Python计算与应用开发实践第2章并完成云班课测试> |
作业正文 | https://www.cnblogs.com/zlshsy/p/13833996.html |
教材学习内容总结
- 本周学习了两本教材的第二章,学习并掌握了进制的转换,了解了原码,反码,补码的转换与关系,同时也了解了为什么要使用补码。
- 本周完成了罗马数字的转换,在完成的过程中尝试了很多代码,也遇到了很多困难,但最终了解了罗马数字与阿拉伯数字之间转换的关系。
- 本周学习了一些简单的编程语言,如elif,else,if,print, ,',等等在学习的过程中受益良多。
- 本周学习了浮点制的相关内容,了解了float,int,以及字符串之间的转化,也对浮点值所造成的误差有了一定的了解。
教材学习中的问题和解决过程
在学习浮点值的精度时,遭遇了一些困难,但在参考了一部分资料后,可以的更加透彻的了解浮点制。
(参考资料:https://www.cnblogs.com/oxspirt/p/7234024.html)
- 问题1:为什么网络上的一个将罗马数字转换为阿拉伯数字的python代码无法在cmd中的python程序中成功运行和打开
- 问题1解决方案:经过询问他人和查找资料后,发现原因是python程序码难以适用于部分代码的形式,于是选择换用了其他编程软件。
- 问题2:在完成BMP转换时,发现网络上难以直接找到BMP格式的图片
- 问题2解决方案:在网上找资料,最终酱网络上的jpg格式的图片转换成了bmp格式的图片
(参考资料:https://www.baidu.com/link?url=jKxNPLUbe3OccPrTvff9d8L_TO-fUfy6QCL17wUiz1W15WQqBMVJPwk8YrFckLfklPvMstxDSYR44KnD6QAyWDfz-FMA4hj_-210v4Tqhv7&wd=&eqid=e0fbfbeb000343c6000000025f8ba280)
上周考试错题总结
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错题1:
原因:没有掌握基础电路板的真正用途。 -
错题2
对讲教材的理解不够透彻。 -
错题3:
信息安全并不包括信息的可用性。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
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目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。