教材学习内容总结
第十章
串流设计
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输入串流：将数据从来源取出。
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输出串流：将数据写入目的地。
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输入串流代表对象为
java.io.InputStream实例 -
输出串流代表对象为
java.io.OutputStream实例 -
dump（）方法接受InputStream与OutputStream实例
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在不使用InputStream与OutputStream时，必须使用close()方法关闭串流
串流继承架构
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FileInputStream是InputStream的子类，可以指定文件名创建实例，一旦创建文档就开启，接着就可用来读取数据。
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FileOutputStream是OutputStream的子类，可以指定文件名穿件实例，一旦创建文档就开启，接着就可以用来写数据。不使用是都要使用close()关闭文档。
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ByteArrayInputStream是InputStream的子类，可以指定byte数组创建实例，一旦创建就可将byte数组当作数据源进行读取。
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ByteArrayOutputStream是OutputStream的子类，可以指定byte数组创建实例，一旦创建就可将byte数组当作目的地写出数据。
串流处理装饰器
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为输入输出的数据做加工处理，则可使用打包器类。
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常用打包器：
具备缓冲区作用：BufferedInputStream、BufferedOutputStream
数据处理转换作用：DataInputStream、DataOutputStream
对象串行化能力：ObjectInputStream、ObjectOutputStream.
字符处理类
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针对字符数据的读取，Java SE提供了
java.io.Reader类，抽象化了字符数据读入的来源。 -
针对字符数据的写入，则提供了```java.io.Writer类，其抽象化了数据写出的目的地。
第十一章
线程
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在java中，在main()以外独立设计流程，可以撰写类操作
java.long.Runnable接口，流程的进入点是操作在run()方法中。 -
在调用Thread实例start()方法中，基本状态为可执行（Runnable）、被阻断（Blocked）、执行中（Running）
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线程生命周期
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线程控制的一些方法
interrupt
sleep
join
stop(Deprecated)
resume(Deprecated)
suspend(Deprecated)
destroy(Deprecated)
线程的停止、暂停、重启要程序员设定实现条件或使用并发API，不要调用Deprecated的方法
同步：synchronized与volatile
* 方法上
* 代码段上
wait、notify、notifyAll
并行API
- Lock
- ReadWritrlock
- Condition
教材学习中的问题和解决过程
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问题1：如何解决死结问题
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问题1解决方案：使用
trylock()
try{
if (lockMeAnd(res)) {
System.out.printf("%s 整合 %s 的资源%n", this.name, res.name);
break;
}
}finally {
unLockMeAnd(res);
- 问题2：flags数组有什么作用,与C语言有什么区别。
- 问题2解决方案：XXXXXX
- ...
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：编译过程中出现乱码
- 问题1解决方案：可能是编写过程中字符编码出现错误
代码托管
上周考试错题总结
1.import java.util.*;
2．
3. Class FindStuff {
4.public static void main (String[]args) {
5， ／／insert code here
6． c.put ("X", 123)；
7． }
8. }
分别插入到第5行，哪几行允许代码编译？
HashMap c= new HashMap();
SortedMap c= new TreeMap();
Map c = new LinkedHashMap();
- 现有：
- list是一个合法的集合引用
- getCollection()返回一个合法集合的引用
哪个是合法的？
for(Object o : getCollection())
for(lterator i=list.iterator(); i.hasNext (); )
What is the output of the following code?
class EJava {
void method() {
try {
guru();
return;
} finally {
System.out.println("finally 1");
}
}
void guru() {
System.out.println("guru");
throw new StackOverflowError();
}
public static void main(String args[]) {
EJava var = new EJava();
var.method();
}
}
答案
guru
finally 1
Exception in thread "main" java.lang.StackOverflowError
- 关于try...catch...finally结构
- 可以有多个catch
- 可以没有catch
结对及互评
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
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博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
-
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
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基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
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结对照片
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结对学习内容
-理论知识
1、输入/输出及其架构（InputStream & OutputStream和Reader & Writer）。
2、多线程进行并发程序理解。
-课本编程实例
1、编写课本中所有串流输入、输出程序。
2、编写课本中多线程程序，了解线程的开始、等待和结束过程。
3、针对线程群组、和ReadWriteLock以及Lock进行研究和资料查找。
- 上周博客互评情况
其他（感悟、思考等，可选）
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在老师的启发之下，改变了自己Java学习的方式，以往是零散式的，集中一两天的学习方法。现在能在每天学习不同的学习任务，一周之内合理的分配时间学习Java。
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每天敲打书上的代码，的确能学到许多知识，也逐渐学会了Java的调试，但还是缺乏自己的动手和实际操作能力。
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平时遇见问题能先自己尝试寻找资源来学习，解决不了再询问老师和同学。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 0/0 | 1/4 | 8/12 | |
| 第二周 | 70/80 | 2/5 | 16/28 | |
| 第三周 | 120/200 | 3/6 | 12/40 | |
| 第四周 | 300/500 | 4/7 | 20/60 | |
| 第五周 | 500/1000 | 5/8 | 15/75 | |
| 第六周 | 600/1600 | 6/8 | 15/90 | 学习了IO，线程与并行API |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:20小时
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实际学习时间:15小时
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改进情况：对于java学习的时间，有了系统性的规划，并不是向以前零散或者突击性的学习。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)