首先,作为一名大三的计算机专业学生,我认为最重要的就是认清自己。清楚自己的能力,认识自己的不足,在学习上能够坚持虚心向学,但是学习过程中难免会有所娇气,有过挫折,所以,对于我而言,学生的本职就是学习,做好应是本分。
博客必读,心得:
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你为何要来上课并且认真参与 http://www.scalerstalk.com/816-attention
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你在大学中体验到了哪种师生关系 http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/05/16/2048044.html
问题1的回答:对于上课为什么要认真听讲这个问题来说,我认为也是很有必要的。对于课程的喜欢度和课程老师的受欢迎度或者人格魅力来判断一个课程的有用无用论是不准确的,因为只凭个人主观印象来决定一件事情是不全面的。然而对于主观印象的深浅还是很能影响学生们的学习兴趣,进而提高学生们的学习效率,所以我觉得认真听讲是学生必要的工作,当然老师的职责是传道授业解惑,在学生有困难的时候可以给予帮助,但是要有分寸。在学习的过程中气氛也是很重要,学生虚心向学的同时,也能和老师轻快地聊天,但是学习和空余时间应该要分得开,这样才有助于营造良好的师生关系。但是还是会有很多学生在大学中迷茫,不同阶层的学生也会有不同的迷茫。有些同学会清晰自己大学的目标,对于计算机的学习有着明确的计划,有自己的立场有选择有效率地学习,这当然是最好的状态。但是往往大学并不是一个人学习的平台,它给予我们更多的是一个交流的地方,展现自己的机会和能力开发大部分还是要等到踏入社会之后才会深刻了解并有所成长,所以在学校最好的还是养成良好的基础,这样才能在往后的工作生活里享受到进步;而有些同学则是在学习中很迷茫,自身能力还有学习能力的不自信(本人就是这种人),基于自己对于计算机的学习兴趣并不浓厚,反而对于文学和语言的学习颇有兴趣。所以在大学期间对于课程只是做到了听讲,作业也是尽可能地自我完成,减少他人的帮助,可以得到自己心里的慰藉。大学中的认真听讲不仅仅是为了对得起自己,对得起身边对你有所付出的人,更是对这个环境,这个社会的一份尊重,一份值得。
问题2的回答:没有人是一座孤岛,可以自全。在身处大学校园中,打好师生关系可谓是必不可少。但是如何正确地对待和处理便成为了这个社会中普遍的难题。对于我这种学习能力不强的学生来说,我最理想的师生关系是一种没有架子,但是又有点严厉,能有一定的鞭策能促使我的进步,当然我也希望有时候能够帮到老师的忙,而不是一味地索取。师生不是一方面的给予,然后一方全部接受。两方的关系要基于平等,也可以是有所受制,而不是成为一种明确的上下级关系,使得距离变得明确,失去了学生对老师该有的亲切感。最关键的是师生双方要有所了解,有所交流。师者,所以传到授业解惑也。老师这个群体来说,是一份工作,对于学生而言,这是一个能让我们学习有所收获,有所进步的负责人,当然这是建立在资本交易上很现实的说法。对于正常的师生来说,构建和谐的师生关系对于两方来说都是有意义的。我在大学里自我感觉经历过一种不好的师生关系就是保姆和婴儿的关系了。对于老师而言,我们学习新的课程新的东西开始接触有一个适应期,期间可能会犯下不同不一样的错误,而且老师也会很有人情地给差生一些人情分,对于他们给予宽厚的评价,使得他们大学绩点不那么难堪。但是这样的话我们难免我习惯了这种方式,认为只要得过且过,考试努力下,在平时也不要犯错,安安稳稳地学完这一学期就好。所以我认为老师最好的方式还是能够与每位同学有一个面对面私人的交谈,不谈成绩,不谈理想,只是简单的一个互相了解。在生活上对于双方的有所了解,才能让学生更容易地为老师打开心门,然后能够更加深入地学习,在交谈和解决问题中能有高效的突破。在文章中了解到博主认为最理想的师生关系是健身教练和学员的关系,但是我认为这是不严谨的。教练和学员的工作并不相同,就如师生一般。老师的工作是教书,学生的工作是学习,但是教书的内容与学生的内容吸收汲取有关。但是健身学员可以有选择地进行类似于增肌,减肥运动,然后健身教练再为学员量身订造计划,然后通过学员的跟进计划,有着教练的贴身陪伴,不容易出错,能够按部就班地达到理想的目的。而师生中,课程是规定的,老师和学生都无权利更改,只能一个硬着头皮教一个硬着头皮学。虽然有部分老师还是对于大学生的基础情况很了解,推荐了很多课外书籍给我们,但是学生还是只会利用课余空闲时间浏览一下,并不会深入了解,也不会有所深入。计算机学习本来就是一个枯燥乏味的课程,或许是我没有找到计算机的魅力,但是对于一段代码一个小作业的完成还是会为我们这些学生带来些许的自豪感。老师不理解如何培养学生的兴趣,是因为老师当年也是这么学习过来的,大多数老师也是本身对于计算机有着独厚的兴趣,不然也不可能有自信来教导学生。但是时代在变化,学生也在变化。科技已经包围了我们的生活,不同的兴趣爱好和习惯充斥着我们的生活,如果缺乏最基本的乐趣,大多数学生包括我还是学不好的。我们还是学生,还没有意识到自己身上背负的责任,不会有着那么大的担当和远见。综合来说,老师要有师德,要成为大多数学生心目的好老师,而相对地也要学生有所制约,有所要求,成为老师心目中的好学生。不管能力大小,只要诚心交流,都会有所收获。
第一部分:结缘计算机 http://www.cnblogs.com/unruledboy/p/DevCareer.html
其实说实话,我想学习的大学专业并不是计算机专业,而是文学方面和外语方面。但是因为在高中的时候就曾经纠结过文理科的选择,我个人倾向是读文科的,但是家里人非要坚持我读理科,而且以什么不知名的理论觉得一个数学好的人必须要读理科,结果三年时光过去了,我也选择了向家人低头,读着他们想要我过的生活。因为我本来就喜欢玩电脑游戏,所以家人就觉得我大学是应该学计算机的,不接受反驳那种。我也并不是那么的反对,因为我觉得兴趣爱好在大学也是可以开展的,尽管不是自己的专业,技多不压身。学习杂而不精的我就这样投入到了计算机专业的怀抱。我觉得我自己的生活条件是可以的,当初选计算机也有部分看好它的前景,与博主他们相比我少的是一颗赤诚的心。博主是那种对计算机有由衷的热爱,为了学好计算机而学好英语,又为了能有计算机方面的技术而努力尝试着各种与自己大学投入最多时间不同的工作中,我没有这么大无畏的毅力,也不是那么一个有理想抱负的人。一个人口头上的热爱还是肤浅的,没有实际的行动终究是一场空洞的练习,一种无谓的浪费
第二部分:在计算机系里学习 http://www.cnblogs.com/Tpf386/p/4798437.html
我的大学,其实在我的印象中还是挺好的,环境也可以,学风也不错。但是很多设置上不太合理,譬如教室和宿舍的设定。有些学生的教室和宿舍离得远,有些离得近,而不同栋数的宿舍环境也不一样,新老生的问题在学校的刻意安排下也逐渐升温,其他的我也不方便多说。而在我看来理想的大学教育应该是学生能够得到社交,然后拥有足够的能力能够应对所学问题,然后有自己的思路,而不是一味机械地学习记忆,没有思想与灵魂的交涉。中式教育与西式教育本来就存在很大的差距,在不同人文环境下成长的人也不同,我们中国主要的是应试教育,分是固定的,是从我们小学开始到高中老师都给我们灌输的知识,只要成绩好,各方面都应该很好,这是大多数老师对于学生的一个见识。而西方教育下更注重的是个人能力的培养,所以我并不认为国外教育就会适合我们中国人。
迄今为止,写的代码真心不多,大多数都是书本上的修修改改,每学期的大作业可能是我工作量最大的时候。如大二的Android开发时候做的一个课程表系统,从登陆到删改实现不同的跳转和设置上有过很多的想法。但是真正努力去做的时候才发现排版才是一个最大的问题,浪费了更多的时间。从中我也了解到做一个app比较重要的是有一个前期的规划,还有排版的设计,不仅仅是代码的实现就ok了,要善于借鉴网上前人的模式。
本人也 有试过课外了解新的语言,类似Python语言,我觉得应该是很适合我写作业的一种语言。但由于不是学校老师有教导的,所以也没有学进去,就这么粗略地看完了一本书就过了,没有太多地留恋。很多学期末的大作业对于我当时来说都是有一定难度的,但是每一次自己都会认真去对待。但是我清楚自己的能力有限,很多代码都是通过网上的复制下来然后理解加上自己的修改,很多自认为不能掌握的是不会留下来的,所以很多代码都是很直白很简洁的。重点的地方或者需要备注的地方都会加以标记。但是最终我都会把无注释版本再存档一次,能让自己再检测自己的能力,虽然效率不高。
第三部分:未来规划 https://blog.csdn.net/haoel/article/details/1688104
首先,在实习期间,我还是会尝试去寻找计算机专业的工作,做到能积累工作经验的同时还能增长见识,同时一边对于自己学习上的不足得以认证。但是我不能保证我能一直在计算机的路上走下去,因为我自身的兴趣真的是多而杂却不精,我对于责任这一项可能会有很大的执着。我对于自己认定的东西很难脱身,但很多东西都会基于现实,我想做到不低头,不妥协,只能在我有限的学习时间里来充实自己,让自己更强大,不仅仅是有能力,还有一个强大抗打击的心。我想要的生活是靠自己双手赚钱,争取过自己想要的生活,能在退休后享受到应该的安详。而不是在工作过只体验过生活的艰辛,做到被迫谋生。
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其实我觉得计算机组成原理这门课一听就很枯燥,毕竟我是男生,但是对于实践课可能会比较向往。但是我知道读计算机的就应该是对计算机有所了解,能够侃侃而谈,而不是不了解。对于这门软件工程课程来说首先要端正的是态度,无论选修还是必修,既然课程有安排了,就应该好好学习。我觉得我应该能够做到上课好好听讲,有问题能够解决,深入或者读进课本还是很难的,所以时间上也不确定吧。清楚自己的短板,也怒己不争。前方路途遥远,只闻朝露,不惜时光。