学号20165227 2018-3 《Java程序设计》第二周学习总结
教材学习内容总结
第二章
- 标识符与关键字
关键字不能作为标志符使用；
true、false、null等也不能用作标识符使用；
关键字：int、double等 - boolean逻辑类型只有true、false两个值
- 整数类型的使用需要注意不能超过变量的取值范围，否则会导致精度缺失
- 浮点类型中float的使用需要在赋的值的后面加上f
- b=（byte）n 通过强制转换达到转化的目的
- Scanner reader = new Scanner(System.in);读取键盘输入
int m = reader . nextInt( )；等待键盘输入 - 数组的使用：int [] a = {1,2,3,4,5};以达到数组初始化
第三章
- instanceof 运算符：
People zhu;
zhu instanceof People; 此值为true - 方法调用语句；表达式语句；复合语句；空语句；控制语句；package语句和import语句
- if条件分支语句：if（条件表达式）
- switch开关语句：switch后面的括号中不能放long常量
- 循环语句
- break和continue语句：
break结束整个循环
continue结束本次循环 - for语句与数组：
for（声明循环变量：数组的名字）：依次取数组a的每一个元素的值
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：数组的引用是什么
- 问题1解决方案：百度查询：引用
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：编译过程中出现“可能损失精度，找到int需要byte”的情况
- 问题1解决方案：发现是int常量的值超过了byte变量的取值范围
- 问题2：在使用数组a[5]的过程中，使用a[5]的元素使用失败，编译出现错误
- 问题2解决方案：数组a[5]一共只有a[0],a[1],a[2],a[3],a[4]五个元素，没有a[5]这个元素
代码托管
脚本运行截图
上次考试错题总结
后来改正了错误
感悟
在第二周的学习中，想起第一周起初的态度导致很多细节问题没有注意，因此在课上测试中没有做出测试，课下自我总结，自己应该事无巨细，对知识点更加明确地去记去理解，只有这样的学习态度才能学好Java。所以在这个第二周的学习中，在一些细节方面我更加注意了，同时也对于Java的学习又深了一步！
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 210/210 | 1/1 | 20/20 | |
| 第二周 | 240/450 | 1/2 | 18/38 |