第八周作业
| 这个作业属于那个课程 |
| 这个作业要求在哪里 |
| 我在这个课程的目标是 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 |
| 参考文献 |
一、本周完成的作业
基础作业
函数题
6-1 函数实现字符串逆序 （15 分)
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s
", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
Hello World!
输出样例：
!dlroW olleH
1）.实验代码
void f( char *p ){
int i,n;
char c;
n=strlen(p);
if(n%2!=0){
for(i=0;i<(n+1)/2;i++){
c=p[i];
p[i]=p[n-i-1];
p[n-i-1]=c;
}
}
if(n%2==0){
for(i=0;i<n/2;i++){
c=p[i];
p[i]=p[n-i-1];
p[n-i-1]=c;
}
}
}
2） 设计思路
3）.本题调试过程碰到问题及解决办法
a.错误问题截图：
b.问题及其解决办法：
问题：出现编译错误
解决办法：写着写着求余后面忘记加数字了,加完就可以了
4）.运行结果截图:
6-3 字符串的连接 （15 分)
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {' '}, str2[MAXS] = {' '};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s
%s
", p, str1);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
1）.实验代码
char *str_cat(char *s,char *t)
{
return strcat(s,t);
}
2） 设计思路
3）.本题调试过程碰到问题及解决办法
a.错误问题截图：
b.问题及其解决办法：
问题：没有出现问题
解决办法：用连接字符串函数连接,然后返回就行了
4）.运行结果截图:
编译题
7-1 输出学生成绩 （20 分)
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3
85 90 95
输出样例：
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
1）.实验代码
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int n,i,*p;
double sum,average,max,min;
scanf("%d",&n);
if((p = (int *) calloc(n,sizeof(int)))==NULL){
printf("Not able to allocate memory.
");
exit(1);
}
for(i=0;i<n;i++)
scanf("%d",p+i);
sum=0;
for(i=0;i<n;i++)
sum=sum+*(p+i);
average=sum/n;
max=min=*p;
for(i=0;i<n;i++){
if(max<*(p+i)){
max=*(p+i);
}
if(min>*(p+i)){
min=*(p+i);
}
}
printf("average = %.2f
max = %.2f
min = %.2f",average,max,min);
free(p);
return 0;
}
2） 设计思路
3）.本题调试过程碰到问题及解决办法
a.错误问题截图：
b.问题及其解决办法：
问题：出现答案错误
解决办法：放到编译器里看了看发现是min没有值,原因是我改的是书上的代码(计算总和的),看到有很多地方没有用{}框起来,就想自己试了试,结果2个if被判定嵌套在一起的了,还是乖乖用{}框起来,不是很熟悉的话还是不用好了.后面还出现了格式错误,改掉就可以了,格式错误的问题就不截图了.
4）.运行结果截图:
7-4 字符串排序 （20 分)
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
1）.实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
int i,j,k;
char a[5][80],b[80];
for(i=0;i<5;i++){
scanf("%s",a[i]);
}
for(i=0;i<5;i++){
for(j=1;j<5;j++){
k=j-1;
if(strcmp(a[j],a[k])<0){
strcpy(b,a[j]);
strcpy(a[j],a[k]);
strcpy(a[k],b);
}
}
}
printf("After sorted:
");
for(i=0;i<5;i++){
puts(a[i]);
}
return 0;
}
2） 设计思路
3）.本题调试过程碰到问题及解决办法
a.错误问题截图：
b.问题及其解决办法：
问题：出现多种错误
解决办法：gets不知道为什么无法使用,输出函数puts倒是可以正常运行,把gets换成普通的写入字符串的代码就行了
4）.运行结果截图:
预习作业
7-3 计算平均成绩 （15 分)
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
输入样例：
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例：
80.00
zhang 00001
chen 21987
1）.实验代码
#include<stdio.h>
struct student{
int num;
char name[10];
int chengji;
};
int main()
{
int i,index,j,n,sum=0;
int a[10];
double average;
struct student students[50],temp;
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%d",&students[i].num);
scanf("%s",students[i].name);
scanf("%d",&students[i].chengji);
}
for(i=0;i<n;i++){
sum=sum+students[i].chengji;
}
average=sum/n;
printf("%.2f
",average);
for(i=0;i<n;i++){
if(students[i].chengji<average){
printf("%s %05d
",students[i].name,students[i].num);
}
}
return 0;
}
2） 设计思路
3）.本题调试过程碰到问题及解决办法
a.错误问题截图：
第一种
第二种
b.问题及其解决办法：
问题：第一种有答案错误,第二种改了之后格式错误
解决办法：如果printf函数里不是%05d还只会有个1,而不是00001,后面的出问题是我改书上学生成绩排序,最后输出时有 不知道时什么意思输出占用2个空格,但是他使用了就代表不是无意义的,只是我现在不知道用法而已,希望老师和助教解答我 时什么意思
4）.运行结果截图:
二、学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/15-3/22 | 15小时 | 350左右 | 学会处理数组的数据 | 对于指针还有很多不理解 |
| 3/22-3/29 | 12小时 | 300左右 | 学会使用字符串 | 对于指针还是有很多不理解 |
| 3/29-4/5 | 12小时 | 300左右 | 学会使用指针 | 对于指针的用法还有不少不清楚的地方 |
| 4/5-4/12 | 15小时 | 450左右 | 学会指针搭配数组使用 | 编译器开始出现莫名其妙的问题,以及新的函数使用不熟练 |
| 4/12-4/19 | 15小时 | 550左右 | 学会动态内存分配和一些新的函数 | 还是新的函数的使用问题 |
三、学习感悟
这周学习了动态内存分配,不用数组进行做题,这周题目较多完成的有点赶,在这之中,新的函数有些可以用有些又不行,例如我用gets失败了,但是puts成功了,但是它们都是一起学的,不知道为什么一个会失效,可能是个别题目问题,或者是一些情况不能用,预习了结构,直接改书上的题目还是比较简单的,问题就是很多地方不知道具体用法.
四、结对编程
过程:我和搭档在寝室讨论了内存动态分配,我不是很清楚用法,他告诉我具体的使用方法
感受:结对编程就是一个互补的过程,能够让自己不知道不清楚的变得知道和清楚