第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9888 |
| 我在这个课程的目标是 | 学习多分枝结构、字符型数据类型和逻辑运算符。 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 使用多分枝结构简化程序，运用逻辑运算符判断真假 |
| 参考文献 | C语言程序设计，百度 |
1.PTA实验作业
1.1 题目名1
输出21世纪中截止某个年份以来的所有闰年年份。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。
输入格式:
输入在一行中给出21世纪的某个截止年份。
输出格式:
逐行输出满足条件的所有闰年年份，即每个年份占一行。输入若非21世纪的年份则输出"Invalid year!"。若不存在任何闰年，则输出“None”。
输入样例1:
2048
输出样例1:
2004
2008
2012
2016
2020
2024
2028
2032
2036
2040
2044
2048
输入样例2:
2000
输出样例2:
Invalid year!
1.1.1数据处理
数据表达：运用 int(整型）定义变量year,i,count
数据处理：运用if-else，for循环语句镶嵌型判断是否为闰年，i运用逻辑表达计算式判断闰年（%4==0&&i%100!=0||i%400==0）
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2101 | Invalid year! | 正常的21世纪年份，正好截止到某闰年 |
| 1999 | Invalid year! | 不是21世纪 |
| 2001 | None | 没有闰年 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.部分正确：缺少计算2000年，改变if语言。
2.部分正确：忽略取余，把取余想成除法。
3.编译错误：不小心按错了。
1.2 题目名1
本题要求根据火车的出发时间和达到时间，编写程序计算整个旅途所用的时间。
输入格式：
输入在一行中给出2个4位正整数，其间以空格分隔，分别表示火车的出发时间和到达时间。每个时间的格式为2位小时数（00-23）和2位分钟数（00-59），假设出发和到达在同一天内。
输出格式：
在一行输出该旅途所用的时间，格式为“hh:mm”，其中hh为2位小时数、mm为2位分钟数。
输入样例：
1201 1530
输出样例：
03:29
1.2.1数据处理
数据表达：运用 int(整型）定义变量pass,come,h,m。
数据处理：运用取余和除法计算h，m（m h=come/100-pass/100;m=come%100-pass%100;）if单支语句判断m，h的改变。
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1201 1359 | 01:58 | 去的时间的分钟小与到的时间的分钟 |
| 1356 1401 | 00:05 | 去的时间的分钟大于到的时间的分钟 |
| 0000 1200 | 12:00 | 从00：00开始 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.错误理解当pass的分钟小于come的分钟，少加60分钟，导致答案错误
2.代码互评
图一：
图二：
图一：同学代码 图二：我的代码
不同点1：同学代码比我简洁点，可以减少定义变量。
不同点2：同学代码if判断时，我感觉虽然简洁了点，但是让我一眼看过去没有一次性看出想要表达的意思。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 |
|---|---|---|---|
| 一周 | 4个小时 | 50行 | 简单的打印字句 |
| 二周 | 5个小时 | 85行 | 提问的智慧 |
| 三周 | 12小时 | 132行 | if-else语句的使用，基本数字的定义，分段函数的计算 |
| 四周 | 6个小时 | 97行 | for循环语句的使用 |
| 五周 | 6个小时 | 190行 | 简单函数的定义和调用,while语句，break终止语句 |
| 六周 | 6个小时 | 260行 | 镶嵌型的for，if-else语句，逻辑运算，字节符的函数表达，switch语句的使用 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
思维导图
1.while语句适用于判断输入值为 <=0 的情况的题目，如果要求输入值为正整数为输出条件就可以使用while语句。
2.while语句与for语句的一点点区别，while语句无法知道循环的次数，而for可以。
3.运用字节符号使用时可以使用 scanf("%c",&ch) 和 ch=getchar()
4.scanf()与getchar的区别：
4.1、getchar（）函数只能输入一个字符型的值，而scanf（）函数除了字符型，还可以输入多种数据类型的值，包括整型、浮点型等。
4.2、scanf（）函数输入字符型需要%c说明符，而getchar（）函数不需要说明符。
3.3.2 学习体会
1.哎，又是很快的一周，发现刷了题目，脑子里告诉我会做，可是叫我真真正正的打出程序，不是少这个就是少那个的，其实脑子里想得很多。也不知道为什么，就是感觉只有刷了题目之后才会更熟练。
2.其实这一个月感觉自己的成长很快，想想在国庆的时候连一个简单的打印都不会，不是错这里就错那里的。我想只有认认真真的做题目课后去复习才有提升吧。
3.这一个月说很充实也很充实，说不充实也不充实，每天都有不一样的事情在等着我去做。
4.哈哈哈哈，其实呢我还是更喜欢深夜做题目的我，虽然一天做的不多，也就1.2个题目，但是这样的充实感真的很棒，特别是哪个程序可以运算出来的时候（虽然有去找源代码）就感觉很神奇，真的很神奇，原来计算机可以帮我们节约这么多的时间去计算一些复杂的问题，虽然我做的题目不多，但是我会努力加油的！！