作业头
| 这个作业属于的课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4 |
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| 这个作业的要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11381 |
| 这个作业的目标 | 找到并解决编程中存在的问题，进一步学习C语言，了解并学习提问的艺术，不做“伸手党”，这次作业拿到满分 |
| 学号 | 20209078 |
Q1:请阅读《提问的智慧》,用自己的话描述收获,举例子说明该如何提问。文章链接:《提问的智慧》
阅读《提问的智慧》后的感想和收获：
之前何学长推书就推了这本书，当时就读了前面部分吧。这次作业读完了，才明白提问时要抛弃诸如：“求”、“急”等带有恳求性质的字眼，不然一般都不会得到优质的回答。
1.首先是提问前的准备
在提问前，我一般都查了资料。查资料是很有必要的。如果网上有现成的答案，你不去查就直接问的话，就会耽误别人的时间，而且你也很难听懂。提问前查资料就是为了更快的了解问题，不然只会耽误双方的时间。
2.然后是提问时选择的平台
这个也是很重要的，如果你不选对的话，很可能得不到回答。举个例子，比如你想问一个高数题，你把这道题挂到了作业帮初一的问答区，就很难得到正确的回答了。
3.提问时提起他人的兴趣
我认为这个就是提问的智慧所在了。引用一下书中的例子：
蠢问题：救命啊！我的笔电不能正常显示了！
聪明问题：X.org 6.8.1的鼠标游标会变形，某牌显卡 MV1005 芯片组。
更聪明问题：X.org 6.8.1的鼠标游标，在某牌显卡 MV1005 芯片组环境下 - 会变形。
首先，如果是我看到这三个标题，第一个我不会点进去，因为我不会回答。第二个我表示觉得它根本没说完。而第三个我应该会点进去看看，因为它更像科普。
所以，当我们提问的时候不妨用这种方式————书中提到“一个好标题范例是目标 -- 差异式的描述”
或者说，我们要详细且有趣地去描述问题然后去吸引大佬们来解答。
4.得到回答后应该做的
当我们得到他人的回答后，应及时表示感谢，无论这个答案能否帮到你。这是基本礼貌问题。这也是方便下一次提问能得到满意答案。
提问举例
- C语言的scanf函数在VS2019中会报error。但在开头加入#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS就能用了，请问这是为什么呢？
Q2:阅读云班课中的资源《PTA系统常见问题解答》，结合你的编程实际，描述你出现过什么问题。
我很菜...我遇到过很多错误，具体有：
1.编译错误：在自学途中经常没学会就去尝试，然后就无法运行。现在仍存在。
2.（因符号而导致的）答案错误：这个是最烦的，PTA要求太苛刻了，经常因为输出的文字少了个句号，或者打成英文符号导致格式错误。
3.格式错误：忘打"\n"什么的，很低级的错误，现在不常犯了。
4.段错误：只在爬天梯的时候遇到过，好像是滥用了挺多if导致的，后面换了一种方法。
Q3:请完成PTA作业:2020秋C语言作业2,在博客作业中贴出完成图片,图片要求存在自己的名字标识。
名字在右上角
