| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课程班级博客链接 | 18计师班 |
| 这个作业要求链接 | 作业要求 |
| 我的课程学习目标 | (1) 学习博客园软件开发者学习社区使用技巧和经验。 (2) 了解Github的基本操作。 |
| 这个作业在哪些方面帮助我实现学习目标 | (1) 通过本次作业，我们学会了使用markdown编辑器。 (2) 初步了解了Github的基本操作。 (3) 阅读了《现代软件工程—构建之法》一书，对软件工程有了基本的认识。 |
任务1：调查问卷
- 详细的填写了自己在学习软件工程之前的能力水平。
任务2：在博客园平台注册个人博客账号和加入班级博客
- 由于之前上过Java课程，所以已经注册过博客园的账号，只需加入班级博客，并进行相关的信息修改。
任务3：注册Github账号
- 由于之前上过Java课程，所以已经注册过Github账号。
任务4：填写博客园、github账号信息
- 如实的填写了问卷。
-博客园：我的博客
-Github账号：我的Github账号
任务5：构建之法与博客首秀
- 通过阅读《现代软件工程—构建之法》，并尝试拟定3个准备从课程学习中找到答案的问题。
- 问题1：通过读第六章“敏捷的流程”之后，发现书上有一段话是：在软件工程的语境里，“敏捷流程”是一系列价值观和方法论的集合。究竟什么是敏捷的思想？
- 问题2：第十六章“IT行业的创新”中，提到了两种电脑键盘布局（QWERTY键盘和Dvorak键盘），两种键盘就其效率而言Dvorak更高效，但是我们日常中所使用的的是QWERTY键盘。从课本中的案例得出结论：好的想法并不一定会赢，创新时，更加应该注重“创新”的适应性。既然好的想法成功率只有50%，这种成功的不确定性会不会导致“创新”成为人们想避免的？
- 问题3：第十六章“IT行业的创新”中，为什么领域的专家有时候没有领域外的创新者那么有创意？