20172322 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第五周学习总结
教材学习内容总结
- 学会了使用if-else语句来实现条件判断，了解了
if是可以在没有else条件下单独使用的，而每个else前必须要一个if语句。 - 学会了使用
while来实现条件判断的循环，在while后的括号里放上布尔条件，先判断如果值为ture则继续进行，在进行完一次循环后再次判断，由此往复。 - 学会了使用
switch在多个条件中选择执行，具体使用case来实现，并且如果在case没有break会导致条件一直向下执行。 - 学会了使用
for语句来简化在某些方面使用if时导致的繁杂，尽管他不如后者那么容易辨认。在if的括号里第一部分用于赋值，第二部分用于判断布尔条件，如果输出为ture则执行第三部分的内容。 - 学会了使用
do语句来让之前使用while的循环至少被执行一次，do的其他部分与while类似。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：在敲入例题5.9的时候对其中的一个语句
anthor.equalsIgnorCase(y/n)不清楚其意思。 - 问题1解决方案：在例5.9的后面解释了
equals的用法，它是为了比较两个字符串是否相等，而IgnorCase是为了忽视大小写。 - 问题2：对
continue方法的使用不理解。 - 问题2解决方案：经过王老师的指点，王老师给了我一个非常厉害的指点：“在一个循环中如果出现
continue立即终止当前的循环，跳到条件判断语句再次开始一个新的循环。”
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：在初期接触
while的时候语句块的边界使用一直不清晰，许多时候出现了提前使用了}而导致一系列错误，例如循环不正确等。 - 问题1解决方案：在做中学，认真进行修改以找到正确的使用方式，到了现在已经可以基本正确的使用
while来实现我所想要实现的内容。 - 问题2：在做PP5.7的时候再次遇到了在第二周遇到的问题，如图，在使用
Scanner来让用户输入时直接跳过了。
- 问题2解决方案：删除了
nextLine中的Line就解决了问题，问题出现在它的输入是隐形的 - 问题3：在做PP6.6时将引用放在了循环外，导致在循环中实用的变量时固定的。
- 问题3解决方案：经过了张旭升学长的指点，将条件引用放入循环内解决了问题。如图：
代码托管
上周考试错题总结
- 错题1及原因：
对实例化数据的概念不清晰 - 错题1理解情况：保留字“new”用于实例化一个对象，即创建一个类的实例。
- 错题2及原因：
对实例数据和变量的概念不清晰。 - 错题2理解情况：局部变量是那些对它们已经声明的方法是“local”的变量，也就是说，它们只能在该方法内访问。全局变量是可以从任何地方访问的变量，而参数是传递给方法的变量。实例数据可以被认为是整个对象的全局变量。
- 错题3及原因：
对于构造函数的功能不清晰。 - 错题3理解情况：构造函数应该用于“construct(构造)”对象，即设置实例数据的初始值。
- 错题4及原因：
对方法重载的概念不清晰。 - 错题4理解情况：当方法共享相同的名称时称为方法重载。
- 错题5及原因：
对参数是否可以为空不了解。 - 错题5理解情况：在这个方法中参数不能为空。
- 错题6及原因：
对可见性修饰符的概念不清晰。 - 错题6理解情况：可见性修饰符只有“public, private, protected”三类。
- 错题7及原因：
没有看清类构造函数。 - 错题7理解情况：在类构造函数中不能使用void。
- 错题8及原因：
对continue的使用方法不清楚。 - 错题8理解情况：
continue用于退出当前循环并再次判断条件。 - 错题9及原因：
对相关概念不清晰。 - 错题9理解情况：Java允许在没有构造函数的情况下定义类，但是在这种情况下使用了默认的构造函数。
- 错题10及原因：
没有认真看书，理解书上的内容。 - 错题10理解情况：书上原话是“软件需求指定了程序必须完成的功能，指明了程序应当执行的任务。”
- 错题11及原因：
对于静态方法的引用范围不清晰。 - 错题11理解情况：由于静态方法是共享的，因为所有非静态实例数据都是特定于实例化对象的，所以它不能访问非静态实例数据。静态方法可以访问静态实例数据，因为像该方法一样，实例数据在类的所有对象之间共享。静态方法也可以访问传递给它的参数。
- 错题12及原因：
对软件测试的目标不清楚。 - 错题12理解情况：软件测试的目标是发现逻辑和运行时错误。
- 错题13及原因：
对类的拓展理解不够。 - 错题13理解情况：所有的类都可以实现拓展无论它是接口还是它在实现接口。
- 错题14及原因：
- 错题14理解情况：大多数类没有实现Comparable。
其他（感悟、思考等，可选）
- 感悟：这周的内容虽然也是两章，但是再经过了上一周的铺垫之后觉得这周的任务不难，学习也相对轻松，也更加激发了我学习java的动力。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 242/242 | 1/4 | 13/13 | 增加了对Java的兴趣 |
| 第二周 | 297/539 | 1/5 | 15/28 | 发现目标并没有想象中那么难 |
| 第三周 | 315/854 | 2/7 | 18/46 | 突然发觉JAVA的难度不小 |
| 第四周 | 1269/2123 | 1/8 | 50/96 | Java难到哭，但是有信心击败他！ |
| 第五周 | 737/2860 | 1/9 | 30/126 | 难度的减小激发了学习动力 |
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计划学习时间:30小时
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实际学习时间:30小时
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改进情况：上一周博客中学长指出的不足已经更正，上一周的错题也已经理解。