2019春第七周作业
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2935 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握数组名作为函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系，理解指针和数组可以实现相同的操作 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 帮助我更好的理解了指针，地址还有数组之间的关系，我已经能熟练的使用指针了 |
| 参考文献 | C语言程序设计II第八章 |
6-2 每个单词的最后一个字母改成大写 （10 分)
函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。
函数接口定义：
void fun( char *p );
其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h> void fun( char *p ); int main() { char chrstr[64]; int d ; gets(chrstr); d=strlen(chrstr) ; chrstr[d] = ' ' ; chrstr[d+1] = 0 ; fun(chrstr); printf(" After changing: %s ", chrstr); return 0; }
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
my friend is happy
输出样例：
After changing: mY frienD iS happY
实验代码
void fun( char *w ) { int i; for(i=0;*w!=0;i++,w++) { if(*w==' '&&*(w-1)<'z'&&*(w-1)>'a') *(w-1)=*(w-1)-'b'+'B'; } }
实验思路
遇到的问题与解决方法
无
运行结果截图
7-2 自动售货机 （30 分)
如图所示的简易自动售货机，物品架1、2上共有10样商品，按顺序进行编号分别为1－10，标有价格与名称，一个编号对应一个可操作按钮，供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走，储物柜中会自动取出商品送到物架上，保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币，并可以选择多样商品，售货机可以一次性将商品输出并找零钱。
用户购买商品的操作方法是：
（1）从“钱币入口”放入钱币，依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元（纸币、硬币）、2元（纸币）、5元（纸币）、10元（纸币），放入钱币时，控制器会先对钱币进行检验识别出币值，并统计币值总额，显示在控制器显示屏中，提示用户确认钱币放入完毕；
（2）用户确认钱币放入完毕，便可选择商品，只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品，售货机控制器会判断钱币是否足够购买，如果钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值，并提示余额。如果钱币不足，控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买，将会把所有放入钱币退回给用户。
输入格式:
先输入钱币值序列，以-1作为结束，再依次输入多个购买商品编号，以-1结束。
输出格式:
输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。
输入样例:
1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1
输出样例:
Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;实验代码
#include<stdio.h> int main(void) { char a[10][20] = {
"Table-water",
"Table-water",
"Table-water",
"Coca-Cola",
"Milk",
"Beer",
"Orange-Juice",
"Sprite",
"Oolong-Tea",
"Green-Tea"
}; int b[11] = {0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0}; int c[100]; int i=1, k, sum = 0, money, count = 0, change, flag = 0;scanf("%d",&money);
while((money!=-1)&&(money <= 10))
{
sum = sum + money;
scanf("%d",&money);
}scanf("%d",&c[i]);
while(c[i]!=-1)
{
switch(c[i])
{
case 1: case 2: case 3: count = count + 1;break;
case 4: case 5: count = count + 2;break;
case 6: case 7: case 8: count = count + 3;break;
case 9: case 10: count = count + 4;break;
default:break;
}
if(count>sum)
{
printf("Insufficient money");
flag = 1;
break;
}
i++;
scanf("%d",&c[i]);
}
change = sum-count;i = 1;
while(c[i]!=-1)
{
switch(c[i])
{
case 1: b[1]++;break;
case 2: b[2]++;break;
case 3: b[3]++;break;
case 4: b[4]++;break;
case 5: b[5]++;break;
case 6: b[6]++;break;
case 7: b[7]++;break;
case 8: b[8]++;break;
case 9: b[9]++;break;
case 10: b[10]++;break;
default:break;
}
i++;
}if(flag0)
{
printf("Total:%dyuan,change:%dyuan ",sum, change);
for(i=1; i<=10; i++)
{
if(b[i]0)
continue;
else
{
printf("%s:%d;",a[i-1],b[i]);
}
}
}return 0;
}
实验思路
遇到的问题与解决方法
这道题我先问的室友是由把他的那种方法和我讲了下，但我我太会用，后面在百度上搜到了这道题感觉这个代码比我室友的要更简洁和理解于是借鉴了网站上的代码
运行结果截图
预习题
输入一个正整数 repeat (0<repeat<10)，做 repeat 次下列运算：
输入一个字符串 str，再输入一个字符 c，将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。
要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除，函数形参str的类型是字符指针，形参c的类型是char，函数类型是void。
输入输出示例：括号内为说明，无需输入输出
输入样例:
3 (repeat=3）
happy new year (字符串"happy new year")
a (待删除的字符'a')
bee (字符串"bee")
e (待删除的字符'e')
111211 (字符串"111211")
1 (待删除的字符'1')
输出样例:
result: hppy new yer (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除)
result: b (字符串"bee"中的字符'e'都被删除)
result: 2 (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)实验代码
#include<stdio.h> void delchar(char *str,char c); int main(void) { char c,b,a; char s[50]; int i,n; scanf("%d",&n); scanf("%c",&b); for(i=1;i<=n;i++) { gets(s); scanf("%c",&c); scanf("%c",&a); printf("result: "); delchar(s,c); } return 0; } void delchar(char *str,char c) { int d,i=0; for(;*str!=' ';str++) { if(*str!=c) putchar(*str); } return 0; }
实验思路
这道题是我的编程搭档写的，我看不太明白
运行结果截图
学习进度条
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周/日期 |
这周所花的时间 |
代码行数 |
学到的知识点简介 |
目前比较迷惑的问题 |
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3/3-3/9 |
四个小时 |
32 |
这周学习了文件 |
不太理解文件的运用和一些符号的意义导致打代码进度很慢 |
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3/10-3/15 |
四个小时 |
130 |
这周虽然没上课但完成了上周的一部分挑战作业，还预习了二维数组并且完成了一个题目 |
对于二维数组还是不太理解 |
|
3/16-3/22 |
五小时 |
153 |
这周学习了二维数组还学习了两种排序方法 |
对于两种排序方法的不同还不太清楚 |
|
3/23-3/29 |
六小时 |
67 |
学习了字符数组的概念和简单运用， |
在写程序的时候总是在输入文件的时候出现问题，无法在文件中打印出想要的结果 |
|
3/30-4/6 |
六小时 |
166 |
本周学习了指针，掌握如何定义指针变量，怎样使用指针变量，怎样进行指针变量的初始化等比较基本的东西 |
在刚接触指针感到有点难对于指针的理解还不够好写起题目来有点力不从心 |
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4/7-4/12 |
五小时 |
108 |
掌握数组名作为函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系，理解指针和数组可以实现相同的操作。 |
这周的学习情况一般，有些东西还是没搞懂 |
累积代码行和博客字数
学习感悟
这周学习了数组名作为函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系，理解指针和数组可以实现相同的操作。但我学的不太好还好我的搭档比较强他手把手地教我，所以还是要加强课外的学习，比如多看看网课，不会的到百度上搜
结对编程感
在周三晚上我和我的搭档在晚自习完成了结对编程，主要还是我的搭档比较厉害带着我完成了这周的结对编程，他思路比较清晰我要多向他学习