| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11451 |
| 这个作业的目标 | <掌握for循环，学习总结> |
| 学号 | <20209218> |
| 一.PTA实验作业 |
数据表达：编译主函数，设整形变量，双精度浮点型
数据处理：for循环语序，将flag= - flag在一次循环后，flag自动变为相反数
数据表达：int N 整型
数据处理：for循环结构
数据表达：double，sum双精度浮点型
数据处理：int，for循环结构
二.阅读代码
题目：给定一个只包括 '('，')'，'{'，'}'，'['，']' 的字符串，判断字符串是否有效。
来源：力扣
连接：
找了很多题目，大多数都看不懂，最后终于找到了学习的for循环结构，在运用for循环的同时，使用if语句，确保输出数据的正确性，定义整形。这位大牛的代码思路非常清晰，用时0ms，超过百分之百的用户，向大佬学习
三.学习总结
1.学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
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| 第三周 | 4 天 | 127 | for循环结构 | 阅读代码，博客园表格制作 |
| 2.累计代码行数和博客园字数 | ||||
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3.学习感悟
本周学习我感觉到了难度，老师讲课总是听不懂。我也在网上找了很多建议，大部分都说要靠自学，可我因为自控力差导致越拖越久，已经跟不上老师的进度。ATP和博客园作业刚开始连题目都看不懂，在室友指导下才懂，做了几十个小时才勉强做完，看到其他同学做的又快又好，我感受到了压力。既然选择了这条路，那一定要坚持到底。要想学好得学会合作讨论和最大化利用网络学习资源，最主要的是自己动手操作，多练习才是王道