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| 这个作业的目标 | <回顾之前，学习现在。加入新的知识和运用文件> |
| 学号 | <20209210> |
一、本周教学内容&目标
第6章 回顾数据类型和表达式，第12章 文件
二、本周作业（总分：50分）
2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：
N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。
N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？
要求：
1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据（5分）
解题思路：本题要计算1的个数嘛。对于小数字来说是十分简单的，但是数字越大了就不好弄了。所以我们就把复杂问题简化，把它都化为我们最简单的解法去思考，从低位向高位逐次进行1的计数，直到位数超出所求数字。比如13个位可以有两次：1和11，十位出现1的次数为4次：10，11，12，13.所以一共出现6次。后面的数据依次类推。
测试数据和运算时间:
| 3 | 6.663s |
|---|---|
| 33 | 12.48s |
| 123 | 7.309s |
| 2002 | 5.463s |
2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大（5分）
3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（10分）
我的大数据时间反而还时间了些许。我觉得可能是算法上的问题，可以将while循环改成do while循环这样简单点。
或者可以将整体的思路都改进，把个位数一换成取余来叠加法。
2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。（5分）
2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用（10分）
1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
文件缓冲系统：我认为他就像是C语言程序与磁盘连接的一个桥梁。程序要操作磁盘文件数据就必须要借助缓冲区。
工作原理：1.对于文件缓冲系统，在进行文件操作时，系统自动为每一个文件分配一块文件内存缓冲区（内存单元），C程序对文件的所有操作就通过对文件缓冲区的操作来完成。当程序要向磁盘文件写入数据时，先把数据存入缓冲区，然后再由操作系统把缓冲区的数据真正存入磁盘。若要从文件读入数据到内存，先由操作系统把数据写入缓冲区，然后程序把数据从缓冲区读入到内存。
2.缓冲文件系统规定磁盘与内存缓冲区之间的交互由操作系统自动完成。
2.什么是文本文件和二进制文件？
文本文件：文本文件是以字符ASCII码值进行存储与编码的文件，其文件的内容就是字符。
工作原理：C语言源程序是文本文件，其内容完全由ASCII码构成，通过“记事本”等编辑工具可以对文件内容进行查看、修改等。
二进制文件：二进制文件是存储二进制数据的文件。
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 两天 | 52 | 如何运用文件来添加数据 | 如何提取文件 |
2 累积代码行和博客字数（5分）
3 学习内容总结和感悟（5分）
1.太久没做了，好多东西都快忘记了。要看书和问同学们才能慢慢想起来。
2.这次要用文件加入代码中，这东西的确是比之前的高级了很多，在课堂上我也感觉没有讲的那么深，所以到寝室练习的时候也是挺生疏的。还得慢慢来哦。慢慢开始进入状态，把之前的回顾起来，多加了解现在的知识。
3.新年新气象，继续努力吧，朋友们！
