| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11555 |
| 我在这个课程的目标是 | 学习并掌握switch语句 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 为我的那棵树增添了新的枝叶 |
| 参考文献 | 百度、B站 |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 题目名1
本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
输入格式:
输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。
输出格式:
在一行输出日期是该年中的第几天。
1.1.1数据处理
数据表达：整型 int year, month, day，sum;
数据处理：运用了if分支结构和switch语句，在分支条件表达时用到了逻辑运算符&&和||
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2009/03/02 | 61 | 该日期为该年的第61天 |
| 2000/03/02 | 62 | 该日期为该年的第62天 |
| 2020/11/25 | 330 | 该日期为该年的第330天 |
| 2012/12/31 | 366 | 该日期为该年的第366天 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：在分支条件中误将==用成了=
2.部分正确：在处理闰年时忽略了七月八月的天数
3.部分正确：sample2 被400整除的闰年跨2月和普通闰年跨2月答案错误
1.2 题目2
键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数
输入格式:
1个正整数
输出格式:
如果是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。 如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。 如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数。 如果A不是正整数，没有任何输出。
1.2.1 数据处理
数据表达：整型 int A;
数据处理：运用了if-else分支结构并在条件表达时用了逻辑运算符&&和||
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 18 | 3 | 该数是3的倍数不是5的倍数 |
| 25 | 1 | 该数不是3的倍数是5的倍数 |
| 23 | 8 | 该数不是3的倍数也不是5的倍数 |
| 1 | 1 | 该数不是3的倍数也不是5的倍数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
编译错误：取余符合在中文输入法下输入的，切换成英文便正确。
2.代码互评（5分）
同学代码截图
自己代码截图
1.郑晨西同学的代码还是一如既往的高级，学的比我们大多数人都快
2.郑彬彬同学的代码与我的稍微有一点点不同，case后面的内容不一样，但是大概思路是一样的
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第三周 | 四天 | 130 | for循环结构 | 博客园的格式表格 |
| 第四周 | 一天 | 140 | 定义函数 | 当函数中有多个变量时应该怎么定义 |
| 第五周 | 一天 | 152 | 分支结构 | 当同时有多个分支时不能有清晰的思路去运用if-else语句 |
| 第六周 | 一天 | 170 | switch语句 | switch中case后面能否再接if结构 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.这次PTA作业的第三四题真的很绕，在思路上还是没有理清楚。
2.经过新的一周学习，这棵树又长出了新的枝叶，并且还将持续茂盛。
3.感觉同学们学的很快，提前就将老师还未讲过的内容自学了。